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高橋純

高橋純のおすすめランキング

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プロフィール

東京学芸大学教育学部教授．
1972年神奈川県生まれ．横浜国立大学大学院教育学研究科修士課程修了，富山大学大学院理工学研究科博士後期課程修了．博士（工学）．富山大学人間発達科学部准教授等を経て，現職．
中央教育審議会（初等中等教育分科会：2019年～，教員養成部会：2019年～，「令和の日本型学校教育」を担う教師の在り方特別部会：2021年〜，教員免許更新制小委員会：2021年〜，基本問題小委員会：2021〜），文部科学省（GIGAスクール構想に基づく1人1台端末の円滑な利活用に関する調査協力者会議：2021年〜，GIGAスクール構想下での校務の情報化の在り方についての専門家会議：2021年〜，教育データの利活用に関する有識者会議：2020年～，学校施設の在り方に関する調査研究協力者会議　新しい時代の学校施設検討部会：2021年～）等の委員を歴任．第17回日本教育工学会研究奨励賞受賞．日本教育工学協会会長，日本教育工学会理事，日本教育メディア学会理事など．

「2022年『学び続ける力と問題解決』で使われていた紹介文から引用しています。」

高橋純のおすすめランキングのアイテム一覧

高橋純のおすすめ作品のランキングです。ブクログユーザが本棚登録している件数が多い順で並んでいます。
『「黒」は日本の常識、世界の非常識: 図解恥をかかないフォーマルウエア入門 (小学館101新書 106)』や『学び続ける力と問題解決―シンキング・レンズ,シンキング・サイクル,そして探究へ』や『GIGAスクール構想で進化する学校、取り残される学校』など高橋純の全36作品から、ブクログユーザおすすめの作品がチェックできます。
※同姓同名が含まれる場合があります。

「黒」は日本の常識、世界の非常識: 図解恥をかかないフォーマルウエア入門 (小学館101新書 106)

「黒」は日本の常識、世界の非常識: 図解恥をかかないフォーマルウエア入門 (小学館101新書 106)

57人

3.42

高橋純本 2011年4月1日

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感想・レビュー

フォーマルウェアの話に限らず、日本では常識でも世界では非常識なことが多い。国際化社会で生きていくには、日本の常識や日本の非常識という狭い枠組みではなく、世... もっと読む

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学び続ける力と問題解決―シンキング・レンズ,シンキング・サイクル,そして探究へ

学び続ける力と問題解決―シンキング・レンズ,シンキング・サイクル,そして探究へ

44人

4.20

高橋純本 2022年7月29日

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感想・レビュー

大学院生活の中で、とても大事な一冊のような気がする。もっと読む

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GIGAスクール構想で進化する学校、取り残される学校

GIGAスクール構想で進化する学校、取り残される学校

43人

3.50

桐生崇本 2021年8月30日

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感想・レビュー

https://dentlib.nihon-u.ac.jp/opac/opac_details/?reqCode=fromlist&lang=0&amod... もっと読む

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はじめての授業のデジタルトランスフォーメーション

はじめての授業のデジタルトランスフォーメーション

37人

4.25

高橋純本 2021年3月25日

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感想・レビュー

ど素人の私にも、よく分かるまとめ方でした。ITに対して苦手意識ばかり先行していましたが、少し興味が湧いてきました。もっと読む

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ICT活用の理論と実践: DX時代の教師をめざして

ICT活用の理論と実践: DX時代の教師をめざして

33人

3.00

稲垣忠本 2021年12月22日

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感想・レビュー

佐賀大学附属図書館OPACはこちら↓ https://opac.lib.saga-u.ac.jp/opc/recordID/catalog.bib/BC1... もっと読む

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眠りの魔術師メスマ-

眠りの魔術師メスマ-

21人

3.50

ジャン・チュイリエ本 1992年9月1日

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感想・レビュー

小説風でよみやすいです。もっと読む

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儲かる仕組みは社長がつくれ！ ―逆転の発想

儲かる仕組みは社長がつくれ！ ―逆転の発想

16人

3.67

高橋純本 2010年11月13日

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すべての子どもがわかる授業づくり: 教室でICTを使おう

すべての子どもがわかる授業づくり: 教室でICTを使おう

12人

3.50

高橋純本 2009年4月1日

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ニュートンと魔術師たち―科学史の虚像と実像

ニュートンと魔術師たち―科学史の虚像と実像

12人

3.00

ピエール・チュイリエ本 1990年11月1日

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感想・レビュー

出版社/著者からの内容紹介近代科学が理性の権化とは限らない。「やりすぎ」「いかがわしさ」が日常茶飯事だからこそ、科学はおもしろい！　『反＝科学史』... もっと読む

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障害児の発達とポジショニング指導

障害児の発達とポジショニング指導

11人

3.50

高橋純本 1986年3月1日

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フラッシュ型教材のススメ　CD-ROM付

フラッシュ型教材のススメ　CD-ROM付

11人

3.00

高橋純本 2011年3月9日

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感想・レビュー

（推薦者コメント）教材に興味があるので、ぜひ読んでみたいです。もっと読む

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アントナン・アルトー著作集 4

アントナン・アルトー著作集 4

10人

アントナン・アルトー本 1996年5月1日

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超人の午餐

超人の午餐

10人

3.33

ルイ・ポーウェル本 1986年12月1日

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教職総論:教師のための教育理論 (教師のための教育学シリーズ)

教職総論:教師のための教育理論 (教師のための教育学シリーズ)

9人

平野朝久本 2016年10月10日

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１人１台タブレットではじめる小学校ＩＣＴの授業づくり　超入門！

１人１台タブレットではじめる小学校ＩＣＴの授業づくり　超入門！

9人

3.00

高橋純本 2021年10月8日

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教育方法とカリキュラム・マネジメント (教師のための教育学シリーズ)

教育方法とカリキュラム・マネジメント (教師のための教育学シリーズ)

8人

高橋純本 2019年10月15日

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感想・レビュー

https://cool.obirin.ac.jp/opac/volume/877079 もっと読む

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「高くても売れるもの」をつくれ!―中小企業を黒字にする経営の法則45

「高くても売れるもの」をつくれ!―中小企業を黒字にする経営の法則45

6人

3.40

高橋純本 2013年3月6日

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感想・レビュー

まあまあです。もっと読む

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ポリローグ

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5人

2.00

ジュリア・クリステヴァ本 1986年5月1日

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小さい会社は社員教育で業績を上げろ！

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4人

3.00

高橋純本 2012年3月10日

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円束のはなし　～幾何と代数のアイディアから見える世界～の詳細を見る

円束のはなし　～幾何と代数のアイディアから見える世界～

2人

高橋純本 2024年5月27日

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