子どもの共感力を育む――動物との絆をめぐる実践教育 (岩波ブックレット) (岩波ブックレット NO. 777)

著者 : 大塚敦子 柴内裕子

• 岩波書店 (2010年2月10日発売)

作品紹介・あらすじ

人への接し方がわからない子どもが増えているいま、犬が学校を訪問する「ふれあい授業」や動物への読み聞かせが注目を集めている。日本の小学校での授業の実践方法、その後の子どもの変化を、米国での最新状況を交えて活写する。

感想・レビュー・書評

[restsitekさんの感想 · 2017年3月9日]

ヒューマン・アニマル・ボンドのお話です。

[ghostriderさんの感想 · 2013年10月17日]

自分より小さき弱き者の世話をすることにより，小さき者と弱き者の気持ちに気づき，慈しむことが可能になる。
動物の世話を通して，小さき弱き者の命を預かる責任を果たし，その過程は自らの自尊感情を高める。

子供のために犬を飼ってもいいかとも思ってしまう。

一方で，うまくいった事例しか書いていないので信憑度が低い。うまくいかなかった事例からこそ，教育方法としての理論が導かれる気がする。

著者プロフィール

大塚敦子
１９６０年和歌山市生まれ。上智大学文学部英文学学科卒業。パレスチナ民衆蜂起、湾岸戦争などの国際紛争を取材を経て、死と向きあう人々の生き方、自然や動物との絆を活かして、罪を犯した人や紛争後の社会を再生する試みなどについて執筆。
『さよなら エルマおばあさん』（小学館）で、２００１年講談社出版文化賞絵本賞、小学館児童出版文化賞受賞。『〈刑務所〉で盲導犬を育てる』（岩波ジュニア新書）、『はたらく地雷探知犬』（講談社青い鳥文庫）、『ギヴ・ミー・ア・チャンス　犬と少年の再出発』（講談社）、『いつか帰りたい　ぼくのふるさと　福島第一原発２０キロ圏内から来たねこ』（小学館）など著書多数。
ホームページ：www.atsukophoto.com


「2020年 『シリアで猫を救う』 で使われていた紹介文から引用しています。」