- Amazon.co.jp ・本 (245ページ)
- / ISBN・EAN: 9784106004599
作品紹介・あらすじ
天才は学習の産物である。ニュートン、ダーウィンから平賀源内まで、天才九人のとを、その生涯から解き明かすユニークな書。
感想・レビュー・書評
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もしかしたらそんなに遠い存在ではないかもしれないと希望が湧いてくる。
子育てをする親にも読んで欲しい。 -
モーツァルトの「真似」
ニュートンの「孤独」
ゲーテの「エゴイズム」
ナポレオンの「読書」
ダーウィンの「童心」
チャーチルの「意地っ張り」と「暗唱力」
ピカソの「変身願望」と「模写」
チャップリンの「シリアス」な「批判精神」
平賀源内の「八面六臂」と「耳学問」 -
カール・マルクスについての著作を調べていた時に
この本に出会った。
図書館のウェブサイトで本を検索していると、
思いもしなかった本と出会う事がある。
それは検索したワードと関係のない結果が出る時で、
主目的からするとエラーだと思う。
しかしそのエラーによって読みたい本が広がることが
最近分かってきた。
これは普段通っている店舗書店や、アマゾンとは
また違った経験だと思う。
ある学者が38憶年の歴史の中で、人類を進化させてきたのは
エラーだと言っていたことを思い出した。
一芸に秀でた人が、まだ無名の時にどんな勉強をしたのかが
知りたかった。この本で紹介されている天才たちは
どの人も勉強家であり、良い師匠が近くにいた点が
共通しているように思う。
それを世の中では天才と呼ぶのか。
いや、勉強家の素質があれば、
師匠は本の中にも見つけることができる。
特にピカソがデッサンを徹底して学んでいたことが、
私にとっては興味深かった。
木原さんの著作には面白そうな本がたくさんあり、
これからの読書につながる良い体験だった。
今取り組んでいることが、停滞している人におすすめで
もう一度基礎に戻る、初心に帰してくれる本だと思う。 -
知的好奇心は大事ですよと。又偉人と呼ばれる人達の人間臭い所が面白い。
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2021年7月 小展示「集中を高めよ!!学びを求める為の本」
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勉強することと学ぶこと。これらの言葉が無意識に使い分けられている。例えば、テキスト等にて勉強をする場合、ある知識を広めようとしたら、その知識は抽象化されている必要がある。そして、その知識に環境などが付加され具象化されていくうちに学びがある。つまり経験となる。
“ものごとを学ぶことの意味は、経験からなにごとかを創造するということにある。何かを学んで自分ひとりで納得しているだけでは、学ぶことは完結しない。(中略)いったん学んだことは、いつか生かされ、表現されることを求めているのである” P. 67
学ぶことを完結させる、そのように意識することはなかったが学びの一環としてそれらを取り入れようとは考えていた。学びを完結させるためには、学びを意味あるものにするためには「創造」「表現」「発見」といった行為にまで昇華させる必要があるわけだ。 -
二回目。
ピカソ、最強やわ。 -
誰もが知っている転載とされていた著名人の幼少期などの過去を紐解き、彼らが必ずしも勉強ができる人たちではなく、独自の才能を持っていたことを分析。例えばモーツァルトは真似が上手く、ただ真似をする対象よりもさらにいいものを作り出す才能に長けていた、など。読みやすくて面白かった。