国語教科書の中の「日本」 (ちくま新書 806)

著者 : 石原千秋

• 筑摩書房 (2009年9月1日発売)

感想・レビュー・書評

[維管束さんの感想 · 2011年6月29日]

私が小中学時代に使った教科書を取り上げているので面白く読めた。

[banzai337さんの感想 · 2011年5月8日]

色々示唆的な見方があったので追々記載。

[renjibooklogさんの感想 · 2011年4月17日]

国語教育の持つ道徳教育の側面について論じた本。切れ味がするどく考えさせられる内容が多くあった。思考停止していた分野（人はパラダイムの中で判断している。そしてそのパラダイムを宗教のように信じていること）に関して再考するいい機会になった。

[baxさんの感想 · 2010年9月4日]

［　内容　］
「グローバル化」と「伝統重視」という相反する二つの流れの中で大転換期を迎える国語教育は、無意識のうちに「日本」という感性を押し付ける教育装置になってはいないか？
本書では、「古き良き日本」ばかりが描かれる小中学校の教科書を詳細にテクスト分析することで、書かれた言葉の裏に隠されたメッセージを読み解く。
国語教科書批評の最前線を提示する。

［　目次　］
第１章　「日本」という内面の共同体（「日本」という枠組から見えるもの；「日本」はどのように姿を見せるか；空疎な「日本」／ねじれる「日本」）
第２章　自然を内面化すること―小学国語（動物は「他者」だろうか；小学国語にこそ哲学がある）
第３章　家族的親和性を内面化すること―中学国語（「似ている」ことを教える；バラエティーがある小説群）
第４章　『国語教科書の思想』その後（なぜ「国語教育」は「道徳教育」だと言い続けるのか；自由に読むことと「気持ち」を問うこと）

［　ＰＯＰ　］


［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］


［　参考となる書評　］

[saleさんの感想 · 2010年4月26日]

思想に続いて自分へのすりこみを知る良い一冊。

[「かあさん」さんの感想 · 2009年12月23日]

小森陽一の本と併読。教科書に登場する名作のさらなる分析。『こころ』『舞姫』は誰の目線でいつ書かれているかなど、教科書に採用された抄録だけでは読み取れない部分に言及してあり興味深かった。

著者プロフィール

1955年生。早稲田大学教授。著書に『漱石入門』（河出文庫）、『『こころ』で読みなおす漱石文学』（朝日文庫）、『夏目漱石『こころ』をどう読むか』（責任編集、河出書房新社）など。

「2016年 『漱石における〈文学の力〉とは』 で使われていた紹介文から引用しています。」