教育学がわかる事典

著者 : 田中智志

• 日本実業出版社 (2003年5月9日発売)

作品紹介・あらすじ

なぜ、学校教育が必要とされたのか?学校建築のモデルになったのは監獄?本当に、子どもは変わってしまったのか?性教育はどうして難しいのか?しつけは、家庭の役割ではなかった?発達段階論はまちがっている?教育が階級再生産の機能を果たしている?そもそも、教育学とはどんな学問か?教育学に何ができるのか?限界は?多角的に教育と教育学をめぐる情況をとらえる。

著者プロフィール

東京大学大学院教育学研究科教授。1958年生まれ。東京学芸大学助教授、山梨学院大学教授等を経て現職。単著に『人格形成概念の誕生』（東信堂、2005年）、『教育思想のフーコー』（勁草書房、2009年）、『共存在の教育学』（出版会、2017年）、共著に『プロジェクト活動』（東京大学出版会、2012年）や『キーワード　現代の教育学』（共編、東京大学出版会、2009年）などのテキスト多数。また『デューイ著作集』の総監修をつとめる。

「2023年 『超越性の教育学』 で使われていた紹介文から引用しています。」