排除する学校―特別支援学校の児童生徒の急増が意味するもの―

著者 : 鈴木文治

• 明石書店 (2010年4月14日発売)

作品紹介・あらすじ

特別支援学校の生徒急増の背景には、手のかかる子ども、むずかしい子どもの、通常学校からの排除がある。その実態と要因を元川崎市麻生養護学校校長である著者が実体験や資料から明らかにするとともに、真のインクルージョン社会とは何かを問いかける。

感想・レビュー・書評

[佐賀大学附属図書館（本館）さんの感想 · 2023年1月30日]

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著者プロフィール

1948年長野県生まれ. 中央大学法学部法律学科, 立教大学文学部キリスト教学科卒業. 川崎市立中学校, 神奈川県教育委員会, 県立盲学校長, 県立養護学長,
田園調布学園大学教授を経て, 現在日本キリスト教団桜本教会牧師. 著書に, 著書に, 『ホームレス障害者』『閉め出さない学校』（日本評論社）,『学校は変わる』（青木書店）, 『インクルージョンをめざす教育』『排除する学校』（明石書店）, 『インクルーシブ神学への道』（新教出版社）, 『障害を抱きしめて』（ぷねうま舎）などがある.

「2019年 『なぜ悲劇は起こり続けるのか』 で使われていた紹介文から引用しています。」