じょうずな勉強法: こうすれば好きになる (心理学ジュニアライブラリ01)

著者 : 麻柄啓一

• 北大路書房 (2002年11月1日発売)

作品紹介・あらすじ

多くの中高生はテストの前に「たくさんのことを簡単に覚える方法があればよいのになあ」とか「勉強がもっとおもしろければよいのになあ」とため息をついたことがあることだろう。この本はそのような人たちにこそ読んでもらいたい。本書を通して，勉強について新しい発見ができ，勉強についての見方が変わるだろう。

感想・レビュー・書評

[賢作さんの感想 · 2016年11月12日]

　教育心理学者という立場から、学生にもわかりやすく勉強法を示した本です。
この本の重要な点はこの３つです。
１．理解をすること
２．記憶する際には、既存の知識と結びつけて覚えること
３．失敗をすることで印象に残り、疑問を産み勉強が楽しくなるということ

　１について例をあげてみましょう。下に記した歴史の出来事を年代順に並べ替えてみてください。
　　　A.墾田永年私財法　B.三世一身の法　C.荘園の成立　D.班田収授の法

　正解はD→B→A→Cです。年号で覚えた人は一個でも忘れてしまうと解けなかったりしたと思います。
　それでは著者は年号暗記ではなくどのような勉強の仕方が良いと考えたのでしょうか？それは、できごとのつながりを捉えるというものです。

D「班田収授の法によって、人は生まれたら国から口分田をもらい米を作った。
　　死んだ後は口分田を国に返した」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
B「ところが人口が増えて田んぼが不足した。そこで朝廷は開墾を奨励して開墾した
　　土地は三代に限り私有を認めた」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
A「しかし、それでも不足したので、開墾を奨励するために、開墾した土地は永久に
　　私有地として認めた」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓
C「その結果、貴族や寺社はたくさんの私有地をもつに至った。これが荘園だ」

　どうですか？かなりわかりやすいのではないでしょうか？私もこれを見たときには目から鱗でした。コツ２や３の例もたくさんあり楽しく読める本でした。


　

[hitoarataさんの感想 · 2013年5月12日]

なにかと結びつけて考えることが勉強。勉強の面白さを伝えるための本でした。

[スケルトンさんの感想 · 2010年11月7日]

この本を読むみなさんにはじめに話しておきたいこと。
基礎編(記憶の実験から見えてくるものは；知識を結びつけることが大切なのだ；学習観の大切さ)発展編(わかり方の筋道―矛盾を乗りこえる；知識は使うための道具なのだ；誤った知識とそこからの脱出)最後のメッセージ「日記」を作るつもりで勉強するといいのだよ

事柄と事柄を関連付けて覚えることが大切だということには終始納得し通しでした。
が、その通りにテスト勉強をしてみたら、見事に脱線してしまって自分には合わない勉強法だなーと思いました。

[yoshihirosonoさんの感想 · 2009年10月21日]

わかる仕組みについて書かれてます。
この本も大学の現役の先生が高校生向きにかかれた本なので、オススメです。

[カンノさんの感想 · 2009年7月2日]

この心理学ジュニアライブラリシリーズは面白い！！！
親はぜったい読むべき、先生だって読むべき。

著者プロフィール

前早稲田大学教育学部教授

「2022年 『思考力を育む「知識操作」の心理学』 で使われていた紹介文から引用しています。」