もしも原子がみえたなら―いたずらはかせのかがくの本 (いたずらはかせのかがくの本 新版)

著者 : 板倉聖宣

• 仮説社 (2008年11月25日発売)

作品紹介・あらすじ

科学的に考えるときの基礎，原子や分子を，１億倍の模型の絵を豊富に使って子どもたちに優しく語りかける絵本。

感想・レビュー・書評

[bibliotekさんの感想 · 2012年9月12日]

著者は仮説実験授業の提唱者。
子供向けなんだけど、内容は確か。
中学生・高校生にもお薦め。

[mihoさんの感想 · 2010年8月8日]

この宇宙にあるものは全て原子で出来ている。机も？本も？自分の身体も？
子どもが興味をもって原子と向き合える本。
原子というとどうしても難しく考えがちだけど、この本ではとても身近にわかりやすく感じられる。

[司書KODOMOブックリスト（注：「司書になるため勉強中」のアカウントです）さんの感想 · 2023年11月24日]

「科学的に考えるときの基礎，原子や分子を，１億倍の模型の絵を豊富に使って子どもたちに優しく語りかける絵本。
この宇宙のすべてのものは原子でできています。 石も,紙も,水も,鉛筆も, そしてもちろん人間のからだも。 小さすぎて見えないはずの原子の世界を, もしも目で見ることができたなら, そこにはどんな世界がひろがっているでしょう?」


板倉 聖宣
略歴〈板倉聖宣〉１９３０年東京生まれ。理学博士。国立教育研究所を定年退職し、私立板倉研究所を設立。教育雑誌『たのしい授業』編集代表。著書に「ぼくがあるくと月もあるく」「仮説実験授業」など。

[nikofuuさんの感想 · 2023年3月26日]

Y
三歳八か月

K
六歳０か月

[eightno9さんの感想 · 2023年3月12日]

2023.03.12

[あきぼさんの感想 · 2020年6月13日]

原子の基本がわかりやすい

[日本学術会議若手アカデミーさんの感想 · 2020年3月8日]

私自身、子どもの頃に直接この本で学んだわけではないのですが、小学生の頃、この絵本に対応する内容の授業を受け（公立小学校です）、化学のめがね、に目覚め、そのまま化学者になりました。化学（科学）の本質、目には見えないもの、直接手には取れないものをいかに想像していくかのヒントをくれる本だと思います。

[まゆたろうさんの感想 · 2016年7月30日]

2016.7 市立図書館　息子小2

[uni-roomsさんの感想 · 2014年9月23日]

原子の話をどきどきわくわくしながら読める絵本です。
学校の〈理科〉や〈化学〉で出てくる原子のイメージとは全く違い、身近な世界が原子分子に見えてきます。目の前の空気の見え方が、また世の中のモノを見る目が変わります。また、いろいろな原子や分子を知ったり覚えたりするのが楽しくなります。もっと違う分子を知りたくもなります。４歳の息子は「ちっそ！」などと言って喜んでいます。小学２年生とこの授業をしてこの本を紹介したところ、家の人におねだりする児童が何人もいました。中には家族でこの本の面白さのとりこになったという話も聞きました。

[naoさんの感想 · 2014年1月27日]

教師時代の最高の思い出！
「もしも原子がみえたなら」
遊んでるみたいに楽しく勉強しているだけなのに、賢くなって、しかも最後には、自然や隣人への愛がはぐくまれちゃいます。
ああ、みんな一緒なんだなあ〜って。
科学が愛につながる、そんな素敵な授業のもとになった絵本です。

著者プロフィール

1930年　東京の下町（現・台東区東上野）に生まれる。
1951年　学生時代に自然弁証法研究会を組織。機関誌『科学と方法』を創刊。
1958年　物理学の歴史の研究によって理学博士となる。
1959年　国立教育研究所（現・国立教育政策研究所）に勤務。
1963年　仮説実験授業を提唱。仮説実験授業研究会代表（〜2018）。
1973年　月刊『ひと』（太郎次郎社）を遠山啓らと創刊。
1983年　月刊『たのしい授業』（仮説社）を創刊。2018年まで編集代表。
1995年　国立教育研究所を定年退職（名誉所員）。私立板倉研究室を設立。サイエンスシアター運動を提唱・実施。その後「科学の碑』の建設なども。
2013〜16年度　科学史学会会長。
2018年 ２月７日 逝去。
著書　科学史・教育史の専門書の他，仮説実験授業を中心とする科学教育・社会の科学，特に歴史教育，科学啓蒙書，科学読み物，絵本など，広い範囲にわたって多数。たとえば，『原子論の歴史』『模倣の時代』『増補 日本理科教育史』『仮説実験授業』『未来の科学教育』『科学的とはどういうことか』『歴史の見方考え方』『もしも原子がみえたなら（絵本）』（以上，仮説社），『日本史再発見』（朝日新聞），『ぼくらはガリレオ』（岩波書店）等々。

「2020年 『なぜ学ぶのか 科学者からの手紙』 で使われていた紹介文から引用しています。」