思考を育てる看護記録教育: グループ・インタビューの分析をもとに

著者 : 井下千以子

• 日本看護協会出版会 (2004年1月1日発売)

著者プロフィール

桜美林大学リベラルアーツ学群教授
慶應義塾大学大学院健康マネジメント研究科非常勤講師
日本女子大学大学院人間発達学専攻修了。学術博士。
主な著書：『思考を鍛えるレポート・論文作成法【第3版】』（慶應義塾大学出版会）、『思考を鍛える大学の学び入門─論理的な考え方・書き方からキャリアデザインまで─【第2版】』（慶應義塾大学出版会）、『大学における書く力を考える力─認知心理学の知見をもとに─』（東信堂）、『高等教育における文章表現教育に関する研究─大学教養教育と看護基礎教育に向けて─』（風間書房）ほか。

「2022年 『思考を鍛えるライティング教育』 で使われていた紹介文から引用しています。」