子どもに障害をどう説明するか: すべての先生・お母さん・お父さんのために

著者 : 相川恵子 仁平義明

• ブレーン出版 (2005年5月1日発売)

作品紹介・あらすじ

特別支援教育時代に障害をどう語るか-12の基本要素。障害の説明を通して、子どもたちに人と人がいかに生きていけばよいかを教え、けっしてあなたをひとりにはしないと伝える。

感想・レビュー・書評

[NINAさんの感想 · 2008年11月30日]

障害のあるこどものことを，学校の先生がほかのこどもたちにどう説明するか，という問題に正面から真剣に考えるこの本。
実際に，広汎性発達障害やADHD，学習障害，精神遅滞，ダウン症などさまざま障害をもつこどもたちについて，保護者や先生方が説明を行った例を日本国内で何百例も集めて，それらのなかにほぼ共通して含まれる12の要素を抽出してそれぞれ例を挙げながら解説しています。
告知・説明の今後の課題として，EBE（Evidence-Based Education）…その説明を行うことでほかのこどもたちの理解が高まったり，当事者のこどもとの摩擦・衝突が減ったり，その子への見方がプラスの方向へ転じたりしたか，という説明を行った目的の達成度をきちんと評価して，説明の結果を検討することが重要になるだろう，という点にも触れられています。
そして何より大切なことは，説明される当事者のこどもに対しても，説明を聞くこどもたち一人一人に対しても「決してあなたをひとりにはしない」というメッセージが伝わることだ，と…。
本当にそのとおりだと思います。
こんな素晴らしい本が3年も前に出版されていたなんて…。障害をもつこどもさんの保護者の方や，学校の先生みなさんに，そして医療・福祉など幅広い支援職のみなさんにも，ぜひ一度読んでいただきたい本です。