教え上手 [Kindle]

著者 :
  • サンマーク出版
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  • Amazon.co.jp ・電子書籍 (238ページ)

感想・レビュー・書評

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  • 教育だけでなく子育てや仕事にも役立つ内容がたくさんに盛り込まれた一冊。
    子どもを見る視点、叱り方や褒め方はすぐ育児に落とし込めそうです。
    子どもの内発的動機付けを促すような教材の用意の仕方。用意に時間をかけて、短く教える。なるほど、と思わされる点が多い。

    また、著者が「ユーモアが大事」と言うように、本の中にもたくさんの面白いエピソードが含まれており、楽しみながら読み進むことができました。

  • 教え方の本質は「いかに教えないか」にあることを、具体的な事例に基づいて説いた本。

    教えるとは、答えをすぐに提示することではありません。学習への興味を強く引きつけられるヒントやウソをちりばめつつ、学ぶ人が思考を繰り返しながら「自ら伸びようとする」姿勢を持たせることが、教えるという行為において重要なのです。そのことを本書は教えてくれます。

  • 最近は専ら電子書籍読んでます。本書もそうです。

    教えること、これは昨年の仕事における自分にとっての一つのテーマでした。

    現在ドイツにて実習を行っております。実習でしばらく職場から離れるので、後輩にそれまでの仕事を託すため、自分の行ってきたことを教えていました。ドイツに来てから何度か進捗状況を聞いてみたのですが、特段大きなトラブルもなく順調、と言ってくれて安心しました。

    ただ、本書ではタブーとされていた手取り足取り教えていたような気がして、これで良かったのか、わかりません。後輩の成長を考えながら教える、非常に難しいです。

    自分は、誰がどんな風に教えても、成長する人は成長するし、しない人はしない、と思ってきましたし、自分もそのような考え方で教えを受けていました。全ての人に何らかの参考になる点があって、みんな自分の先生です。良いなと思えば真似れば良いし、良くないなと思えば、その逆をすればいい。

    自分の教え方はどうでしたか、と帰国したら後輩に聞いてみようと思います。

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著者プロフィール

1935年福岡県生まれ。玉川大学文学部教育学科卒業。福岡県の公立校,福岡教育大学附属小倉小学校,筑波大学附属小学校を経て,愛知教育大学教授。1999年の愛知教育大学退官後も日本の教育に携わり,教材・授業開発研究所代表,東北福祉大学子ども科学部特任教授。1976年より社会科・生活科教科書(教育出版)の著者も務めた。2014年没。
著書は185冊を超え、主著に『歴史を楽しむ年表』『授業づくりの教科書 社会科授業の教科書』『学級づくりの教科書』(以上、さくら社),『教え上手』(サンマーク出版),『社会の仕組みがわかる“追究型社会科発問”ワーク』『有田式歴史教科書』(明治図書)などがある。

「2020年 『社会科授業の教科書5・6年[改訂版]』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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