shuwachoさんの感想・レビュー

論理的に考える力を引き出す: 親子でできるコミュニケーション・スキルのトレーニング

著者 : 三森ゆりか

• 一声社 (2002年1月1日発売)

コミュニケーション・スキルのおおまかな技術は16。
１話す技術
２聴く技術
３書く技術
４読む技術
５論理的思考の技術
６論証の技術
７推論の技術
８説明の技術
９描写の技術（目で見たものを伝える）
１０討論・議論・ﾃﾞｨﾍﾞｰﾄの技術
１１主張の技術
１２交渉の技術
１３説得の技術
１４発表（プレゼンテーション）の技術
１５分析・解釈の技術
１６批判の技術（批判的思考/クリティカル・シンキング）

好な理由を聞かれて「***なところはあるけど、●●だから好き」と答えてしまうことはよくある。けど「好きな理由」に「嫌いな理由」を入れてしまってるということ！今まで気づかなくて目からウロコ。

「知らない」「分からない」「別に」は許さない。深入りしない程度に通用しないことを認識させること。
コミュニケーションの拒絶はさせない。

「問答ゲーム」を読んでいてこれか！と。
子供の授業参観は発表が多いのだけど、みんな一様に「私は**が一番すきです。なぜなら●●だからです。」
学年が上がると「理由は３つあります。１つは・・」と定型で発表する。こういう訓練を小学校が始めたんだ。

実例が多いのでわかりやすく、あーやってるーと刺さる箇所も、なるほどこういう言い方をするのね、と参考になる箇所も多い。
がんばろう、子供よりまず私だわ。
と思いつつ、先ほどの会話もグダグダだったと凹む。

・相手が答えやすいように具体的な質問をする
・相手の質問の内容にはっきり答える
・相手の質問と無関係な話はしない
・相手の質問に関連して思いついた事柄を適当に話さない
・相手から的を得た答えが返ってきたら、質問者はその内容に応じて次の質問を組み立てる
・質問者は次々に別の質問を羅列しない
・質問内容を変えるときは、その旨を相手に伝える

感想投稿日 : 2014年10月15日

読了日 : 2014年10月19日

本棚登録日 : 2013年3月15日