小林祐紀のおすすめランキング

プロフィール

小林 祐紀(コバヤシ ユウキ)
慶應義塾大学大学院法学研究科博士課程単位取得退学
現在:琉球大学大学院法務研究科准教授
[主著]
大林啓吾編『アメリカの憲法訴訟手続』(成文堂、2020年)〔共著〕
大沢秀介・大林啓吾編『アメリカ憲法と公教育』(成文堂、2017年)〔共著〕

「2021年 『ケースで学ぶ憲法ナビ[第2版]』 で使われていた紹介文から引用しています。」

小林祐紀のおすすめランキングのアイテム一覧

小林祐紀のおすすめ作品のランキングです。ブクログユーザが本棚登録している件数が多い順で並んでいます。
『教育の方法と技術:主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン』や『コンピューターを使わない小学校プログラミング教育: “ルビィのぼうけん”で育む論理的思考』や『教育の方法と技術 Ver.2: IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び』など小林祐紀の全18作品から、ブクログユーザおすすめの作品がチェックできます。
※同姓同名が含まれる場合があります。

教育の方法と技術:主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

91
3.70
稲垣忠 2019年3月26日 Amazon.co.jpで見る Amazon.co.jp

感想・レビュー

この本で教職課程を学んできた新卒教員に我々先輩教員は何を教えられるだろうか・・・と思うくらいよい教育の入門書だと感じました。この本から他の本にも飛んでいけ... もっと読む

コンピューターを使わない小学校プログラミング教育: “ルビィのぼうけん”で育む論理的思考

38
4.00
小林祐紀 2017年4月1日 Amazon.co.jpで見る Amazon.co.jp

感想・レビュー

既存の教科の中でプログラミング的思考力(論理的思考力と言ってもいいだろう)を育むための授業案が掲載されている。授業案のうちのどこが、情報科学的な論理的思考... もっと読む

教育の方法と技術 Ver.2: IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び

31
4.00
稲垣忠 2022年12月29日 Amazon.co.jpで見る Amazon.co.jp

感想・レビュー

https://elib.maruzen.co.jp/elib/html/BookDetail/Id/3000139615 もっと読む

GIGAスクール構想[取り組み事例]ガイドブック 小・中学校ふだん使いのエピソードに見る1人1台端末環境のつくり方

21
3.67
中川一史 2022年2月15日 Amazon.co.jpで見る Amazon.co.jp

感想・レビュー

GIGAスクール構想の取組事例を導入直後、授業の使い始め、日常、持ち帰り、研修、ICT支援員の奮闘、管理職の関わり、校務DX、地域連携とさまざまな事例の成... もっと読む

大学生のための憲法

12
君塚正臣 2018年4月12日 Amazon.co.jpで見る Amazon.co.jp

感想・レビュー

【貸出状況・配架場所はこちらから確認できます】 https://lib-opac.bunri-u.ac.jp/opac/volume/729083 もっと読む
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