脳の学習力 子育てと教育へのアドバイス

乾敏郎 ウタフリス サラ‐ジェインブレイクモア 吉田千里 山下博志

• 岩波書店 (2006年10月17日発売)

感想・レビュー・書評

[ルーさんの感想 · 2014年3月30日]

　教育、学習について、脳みそのしくみから解説している。
　いろいろと「あおり」が横行する分野なので、わかっていることを慎重に説明する、という手際が好ましい。しかし、なんだか読んでいることがアタマに残らない……。悪い本じゃないし、良心的だが、そのぶん刺激に乏しいのが原因なのか。総花的、というところも一因か。

[robsan3517さんの感想 · 2011年6月10日]

この本は、外国語習得、算数•数学の学習過程など非常に教育者にはためになる情報満載です。少し古いですが、脳だけでない学習理論の知見もあり『考える学習』の復習になると思います。

[teruchinさんの感想 · 2010年7月7日]

脳の学習機能についての解説書である。
かなり詳しく丁寧に書かれている分、子育て・教育の参考にするには、じっくり読む必要がある。
※手っ取り早くなら、久保田 競先生の著書「ばかはなおせる」のうほうが読みやすい。

--覚書
・１０カ月児くらいまではRとLの（ネイティブ）音を区別できる。
・５カ月児でも１＋１＝２を何らかの形で理解している。
・からだの右側に伝わった情報は脳の左側で処理される。（またはその逆）
・脳の左半球は言語・計算処理をできるが、右半球はできず見積もり程度である。
・左脳型（論理・分析・優位・正確）や右脳型（創造・直観・感情・主観）というのはあくまで「もののたとえ」であり、実際は脳梁（両半球をつなぐ）に係る全脳型である。

[seiryolibさんの感想 · 2010年3月2日]

図書館所蔵【491.371BL】

著者プロフィール

1950年生まれ。追手門学院大学心理学部教授、京都大学名誉教授 著書に『感情とはそもそも何なのか…現代科学で読み解く感情のしくみと障害』（ミネルヴァ書房、2018）、『イメージ脳』（岩波書店、2009）他。

「2019年 『談　no.114 感情身体論』 で使われていた紹介文から引用しています。」