調査報告「学力低下」の実態 (岩波ブックレット 578)

苅谷剛彦 志水宏吉 清水睦美 諸田裕子

• 岩波書店 (2002年10月18日発売)

感想・レビュー・書評

[ghostriderさんの感想 · 2013年1月7日]

実態報告。文科省とは異なる視点での調査。塾に行っている行っていない，家庭の文化度，同一学区内の小中学校の関係。学校の取り組み次第で変わることを示唆。

最後にまとめの章があってもよいのでは。学力低下の裏に階層による差が見え隠れする。

価値観の違う者が一緒にやっていく術とはなんだろう。それが教育の場面であるとどうなるのか。今現実に動いていることだから，しっかり考えてからというわけにはいかないのが大変だ。

[schmetterlingさんの感想 · 2012年8月12日]

すごく、興味深い話です。
この本が世に出てから、今年で10年経ちますので、その後が知りたいですよね。

本当に、何をやっているのでしょうか…。
悲しい話です。

[s0966123さんの感想 · 2009年6月4日]

この本は89年と2001年の比較、調査の結果をとおりに学歴の実態と子供たちの生活、学習状況との関連も、その変化を含めて分析可能になる。
　教育の改善にはつながらない。現代の中小学生の学力はどう変化したのか、中小学生の生活や学習状況とあわせて、学力格差も広めている。厳し
い社会問題になる。この問題について、どうやれば、現状を変えるのか、「学力低下」の現状を続かないようにどうやればいいのか？

著者プロフィール

苅谷 剛彦（かりや・たけひこ）：1955年東京生まれ。東京大学教育学部卒、同大学院修士、ノースウェスタン大学で博士号取得（社会学）。東京大学教育学部教授、オックスフォード大学教授などを歴任。現在はオックスフォード大学名誉教授／上智大学特任教授。専門は社会学、現代日本社会論。主な著書に『大衆教育社会のゆくえ』（中公新書）、『階層化日本と教育危機』（有信堂高文社、2001年大佛次郎論壇賞奨励賞）、『教育改革の幻想』（ちくま新書）、『教育の世紀』（弘文堂＝ちくま学芸文庫増補版、2005年、サントリー学芸賞）『追いついた近代　消えた近代』（岩波書店、毎日出版文化賞）など。

「2025年 『日本人の思考』 で使われていた紹介文から引用しています。」