教育改革をデザインする (シリーズ教育の挑戦)

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  • 岩波書店
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レビュー : 3
  • Amazon.co.jp ・本 (201ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784000264419

感想・レビュー・書評

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  •  現場を知っている人間から見ると「大胆」と思われる改革が、数多く提案されています。著者は、どれも実現可能と言います。実際、著者の主張を実践している学校も増えているようです。

     現在、「教育再生会議」が議論を進めているようですが、メンバーの皆さんに読んでいただきたい1冊です。

  • 一人でもできることはたくさんある。
    一人の一歩一歩をつなげるためには、まずは一人でもはじめなくてはいけない。
    現在の学校で実現可能な改革のデザインが描かれています。デザインとは、創りながら創られていくもの。なんだと、あとがきより。

  • 分類=教育論・佐藤学。99年10月。

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著者プロフィール

佐藤 学(サトウ マナブ)
1951年、広島県生まれ。東京大学大学院教育学研究科 博士課程修了。教育学博士。三重大学教育学部助教授をへて、現在、東京大学教育学研究科教授。
◎おもな著書
『米国カリキュラム改造史研究=単元学習の創造』(東京大学出版会)、『学び その死と再生』(太郎次郎社)、『教育方法学』(岩波書店)、『カリキュラムの批評』(世織書房)、『教師というアポリア』(世織書房)、『シリーズ・学びと文化』(共編、東京大学出版会)など

「2018年 『学びの身体技法』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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