教育 (自由への問い 5)

著者 : 広田照幸

• 岩波書店 (2009年12月23日発売)

作品紹介・あらすじ

教育には数多くのアクターが、しばしば対立と葛藤をはらみながら複雑に関わり合う。教育の自由とは、他の誰かの自由を制約することでもあるからだ。対立軸が不明確になり、流動化した社会のなか、教育において誰のどのような自由が考慮され、議論されなければならないのかを考える。

感想・レビュー・書評

[meigakuborasenさんの感想 · 2024年1月29日]

A

[nuhwlibさんの感想 · 2014年7月11日]

316.1-ジユ-5　300074986

[城西大学水田記念図書館さんの感想 · 2013年6月11日]

新着図書コーナー展示は、2週間です。通常の配架場所は、3階開架 請求記号：316.1//J55//5

[Takenokoさんの感想 · 2010年12月2日]

宮寺と西原の論文が面白かった．

著者プロフィール

1959年生まれ。現在、日本大学文理学部教育学科教授。研究領域は、近現代の教育を広く社会科学的な視点から考察する教育社会学。1997年、『陸軍将校の教育社会史』（世織書房）で第19回サントリー学芸賞受賞。著作に『教育は何をなすべきか――能力・職業・市民』（岩波書店）、編著に『歴史としての日教組』（名古屋大学出版会）など多数。

「2022年 『学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか』 で使われていた紹介文から引用しています。」