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Amazon.co.jp ・本 (398ページ) / ISBN・EAN: 9784003860304
作品紹介・あらすじ
「学習を学習する」とは? 動物が「遊ぶ」意味とは? 関係性の病理とは? 学びの階型構造理解を通じて、コミュニケーションとコンテクストの諸形式を分析、精神の病を「個人の心」から解き放つ。中巻は学習理論・精神医学篇。第二次学習やダブルバインドの概念、アルコール依存症のサイバネティクス的観点による解明まで。
みんなの感想まとめ
学習やコミュニケーションの本質を深く掘り下げる本書は、精神の病理を「個人の心」から解放し、より広い視点で理解するための手助けを提供します。特にダブル・バインドの概念や、学習理論に基づく新たな視点が、私...
感想・レビュー・書評
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10月新着
東京大学医学図書館の所蔵情報
https://opac.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/opac/opac_link/bibid/2003658209 -
ここでは有名なダブルバインドがでる。
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父と娘の会話
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2024/12/20
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ダブル・バインドって、そういえばはるか昔というか40年前、精神医学の講義で習ったことがあったっけ。この論文なのか。
グレゴリー・ベイトソンの作品
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