子どもと自然 (岩波新書 新赤版113 新赤版 113)

河合雅雄

• 岩波書店 (1990年3月20日発売)

感想・レビュー・書評

[pippin幸せさんの感想 · 2024年4月12日]

P224～　日本人の自然観
日本人は自然保護の思想が貧困だと言われる。
日本の森は、世界中でも最も回復力が強い森だといってよい。清い水と豊かな緑に覆われた自然の中で育った日本人には、それを保護しようなどという考えが生まれようもなかった。

[鳥取看護大学6期生・鳥取短期大学50回生（2020年度）ブックリストさんの感想 · 2020年3月11日]

近藤剛先生　おすすめ
27【専門】376-K

★ブックリストのコメント
霊長類学の権威が、サルなどを対象とした研究を通して、人間の家族や子育て論について言及した本。サルだって、集団から隔離して育てると子育てをうまくできなくなったり、仲間と合わせてもうまく行動ができないらしい。

[show5さんの感想 · 2017年1月20日]

01.20.2017 読了
類人猿の研究からヒトの子育てへのアプローチ。

絵本作家の中川李枝子さんが優れた書と推す一冊だったため読んでみた。
海部さんの「日本人はどこからきたのか」を読んでいたため、原人とホモサピエンスの相違などの予備知識がありすんなり。人類の起源はホモサピエンスか類人猿かの点で500万年ほどの違いがある。

ローレンツの刷り込みやハーロウの愛着など発達心理学の知識も登場し、懐かしく思えた。

サルの子育て、父親の関わりから、人はいかにして育てていくべきなのかの指針を示している。いくら技術が発達しても、自然との関わりは切り離せないもの。

最終章は筆者のライフスタイル論である。

[kijimasashiさんの感想 · 2015年5月25日]

子どもの多い施設にいたので、読んでみた一冊。タイトルの「自然」は海山川の自然ではなく、自然な姿という意味だと思います。サルの子育てや子ザルの実験でわかってきたことと、人はどう子育てをしていくべきかを比べながら社会の問題を検討していくスタイルがとても納得感のある一冊でした。子どもが一番自然に小さい頃から必要なことを身につけられるまちって、どういうまちなんですかね。それが最も反映されたまちがあるなら、ぜひ行ってみたいです。

[キじばと。。さんの感想 · 2014年12月13日]

自然人類学の観点からサルの生態についての研究成果を解説し、そこで得られた知見をもとに人間の文化的行動、とくに子どもたちの教育についての著者自身の考えが語られています。

あくまでエッセイとして読むべきなのでしょうが、やはり自然科学的な観点からのサルの生態の記述と、文明批評的な言説との間にギャップを感じてしまいます。むろん著者は、単純に両者を混同して論じているわけではなく、たとえばサルの群れの中にインセストの回避という行動が見られることと、人間社会には「インセスト・タブー」が存在することを区別して、人間がみずからの文化的・社会的行動に規範性を付与していることに注意を払ってはいます。しかし著者がおこなっている議論をじっさいに見てみると、やや勇み足がすぎるのではないかと感じてしまうのも事実です。

[にゃもちゃんさんの感想 · 2014年8月16日]

サルとかの様子から、人の子育てや教育を考えてあった。
チンパンジーとオランウータンの比較で、鍵つき檻にはいったバナナを取る時間はほぼ同じ。でもチンパンジーは大騒ぎしながら試行錯誤、オランウータンは、ちょっといじっては離れてぼーっとし（考えてる？）らしい。今の世の中、チンパンジー型の子が「活発」と評価されがちだが、オランウータン型の子だっているんだ、とのこと。
あと、一問一答型の教育になってしまっているが、数学ですら、答えの出し方にいろいろあるんだから、間違いを恐れて、自分の意見を言えない子が多い教育って、つまらないなあ、と思った。幸島のサルだって、若くて、割と劣位のサルが新しい事を始めるんだそうだ。

[nakaizawaさんの感想 · 2012年7月7日]

(1990.04.02読了)(1990.03.26購入)
（「BOOK」データベースより）amazon
子どもを取り巻く環境から、ますます自然が失われつつある現代、ヒトの子育てもさまざまの新しい問題に直面している。人類学の立場から、サルの社会とも比較しつつ、自力で生きる能力の衰退、家族の変容など現在の状況をふまえて、人間の発達にとって自然の果す役割と、これからの教育はどうあるべきかを考える。

[baxさんの感想 · 2011年5月18日]

［　内容　］
子どもを取り巻く環境から、ますます自然が失われつつある現代、ヒトの子育てもさまざまの新しい問題に直面している。
人類学の立場から、サルの社会とも比較しつつ、自力で生きる能力の衰退、家族の変容など現在の状況をふまえて、人間の発達にとって自然の果す役割と、これからの教育はどうあるべきかを考える。

［　目次　］
１　内なる自然
２　発達と母子関係
３　学ぶ・教える・育てる
４　家族とは何か
５　文化と自然

［　ＰＯＰ　］


［　おすすめ度　］

☆☆☆☆☆☆☆　おすすめ度
☆☆☆☆☆☆☆　文章
☆☆☆☆☆☆☆　ストーリー
☆☆☆☆☆☆☆　メッセージ性
☆☆☆☆☆☆☆　冒険性
☆☆☆☆☆☆☆　読後の個人的な満足度
共感度（空振り三振・一部・参った！）
読書の速度（時間がかかった・普通・一気に読んだ）

［　関連図書　］


［　参考となる書評　］

[まつりかさんの感想 · 2009年11月28日]

柴田愛子さんおすすめ
現代の教育や子育てを原点に引き戻してくれる

[kaobulogさんの感想 · 2009年9月20日]

正直期待していた内容とはチガカッタ。

子どもを対象とした実験や検証を行うのは無理なのかもしれないけど、
チンパンジーのはなしメインで
『子ども』と自然というタイトルはいかがなものか？？
…なんとなく深く読むことができなかった。

[かえるさんの感想 · 2008年3月15日]

非常に興味深い内容で、楽しめた。

[ケイさんの感想 · 2007年5月24日]

ネオテニーとか生理的早産とか、どこかで聞いたことのある単語がちらほらと登場します。サルから人間から、自然に戻って教育というものを見直すきっかけになる本だと思います。

[jufuku-bookさんの感想 · 2007年5月5日]

動物15

著者プロフィール

1924年兵庫県生まれ。京都大学理学部卒業。理学博士。生態学・人類学。京都大学霊長類研究所所長，財団法人日本モンキーセンター所長，日本霊長類学会会長，兵庫県立人と自然の博物館名誉館長，兵庫県森林動物研究センター名誉所長などを歴任。2021年5月14日没。著書に『ゴリラ探検記』，『少年動物誌』，『学問の冒険』，『人間の由来』などがある。

「2022年 『ニホンザルの生態』 で使われていた紹介文から引用しています。」