英語学習は早いほど良いのか (岩波新書)

著者 : バトラー後藤裕子

• 岩波書店 (2015年8月21日発売)

作品紹介・あらすじ

子どもたちに早くから英語を学ばせようというプレッシャーが強まっている。「早く始めるほど良い」という神話はどこからきたのか。大人になったら手遅れなのか。言語習得と年齢について研究の跡をたどり、問題点をあぶり出す。日本で学ぶ場合、早期開始よりも重要な要素とは何か。誰がどのように教えるのが良いのだろうか。

感想・レビュー・書評

[Satieさんの感想 · 2020年4月5日]

ひとことで言うと、分かっていないことが結構多いということがよく分かった。
それでも、多くの学術データが紹介されており大いに参考になった。
外国語学習であれば後々挽回できそうなので、1歳娘への英語教育は焦らず、まずは母語に注力したい。

[reso100さんの感想 · 2018年5月29日]

第1章から第6章まではこれまでの研究成果を綿密に考察しており，専門家には有用な部分だと感じたが，一般の読者にはやや難しいのでは．第7章がポイントだ．早期に外国語を学ぶことの重要性はあまりないことを強調し，学習時間が習得の程度を左右する由．その通りだと思う．週に一時間，英語を学んで身につくと考える方が異常だ．

[chifuyukさんの感想 · 2015年12月5日]

なんかデータの羅列が多い。で、結論はって聞きたい。

[桃山学院大学附属図書館さんの感想 · 2024年6月29日]

国際教養学部　青野正明先生　

推薦コメント
『日本人の英語能力の「低さ」を嘆き、子どもの時から学ばせようとの動きがあります。果たして「早く始めるほど良い」のでしょうか。外国語習得について世に溢れる「素人の評論家」たちの意見に惑わされないよう、何が分かっていて何が憶測なのか、きちんと問題を科学的に理解しておくことが必要です。』

桃山学院大学附属図書館蔵書検索OPACへ↓
https://indus.andrew.ac.jp/opac/volume/1138876

[ざき★やまさんの感想 · 2024年2月26日]

言語学習の臨界仮説が本当にあるのか
まだまだ研究段階だが、語学の分野に応じて年齢は異なってくるらしい。

[馬場豊さんの感想 · 2023年8月19日]

～という研究結果があったが、～なので正確な評価は分からない。みたいな結論ばっかりでどっちやねん！とはなった。評価の方法や定義づけが定まっていないまだまだ研究の余地のあ分野で、変なこと言えないのは分かるけど。

とりあえず臨界期に近いものは存在するけど、明確な区切りはない。ネイティブになるのはほぼ無理。早期学習よりも、総学習時間が大事って事は分かった。

[磐城高校図書館さんの感想 · 2022年11月9日]

807-B
閲覧新書

[幸一さんの感想 · 2022年4月6日]

私には難しくてよく理解できなかった。

[まつTさんの感想 · 2021年7月7日]

早期英語教育の効果について、様々な実験や検証結果を示し、論じている。大量のデータ＋難しい言葉で、検証内容については、少し飛ばしたところもある。

・早期教育者が有利になるためには、大量のインプットが必要。
・開始年齢よりも、総学習時間数が英語の熟達度に関係している。
・臨界期はなく、緩やかに熟達度が低下しているイメージ。
・日本人は、英語の読みを習得するのにハンディがある。(コロケーションの違いなどから)
・ある検証では3〜6歳より7〜9歳の方が英語習得度が高かった。→日本語で言葉の基礎力が身に付いているため

[中尾さんの感想 · 2021年5月19日]

幼少期からのバイリンガル教育は母国語の思考発達の妨げになると思い込んでいたので、早期英語教育には否定的だったが、研究で明らかにされていないことも多く、結論づけるのは時期尚早という印象。

著者プロフィール

ペンシルバニア大学教授

「2021年 『デジタルで変わる子どもたち』 で使われていた紹介文から引用しています。」