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- Amazon.co.jp ・本 (224ページ)
- / ISBN・EAN: 9784005009220
作品紹介・あらすじ
一人一人が主体的に学び、多様性を認め合う場はどのようにすれば作れるのか? 生徒の自己肯定感を高め、「正解のない学び」に取り組む東京の私立中高一貫校の実践を紹介。名物校長からみんなへのメッセージは「偏差値より学習歴!」「自己ベストの更新を目指そう!」「しくじりOK! さあやってみようよ!」
感想・レビュー・書評
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宝仙学園での中学高校生の生徒の活動を教員の目から描いたものである。私立の中高についてのある例を示しているということでは意義があるかもしれない。もっとひとつのテーマで深く書かれてもよかったのかとも思われる。
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10月14日新着図書:【生徒一人一人が主体的に学べる場を ー 教員と生徒たちが試行錯誤しながらつくりあげた「フツーの学校」とは】
タイトル:できちゃいました!フツーの学校
請求記号:376:Fu
URL:https://mylibrary.toho-u.ac.jp/webopac/BB28175159
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