親子で知りたい 小学校最強ライフハック70

坂本良晶

• KADOKAWA (2023年2月8日発売)

作品紹介・あらすじ

令和の小学校は、昭和や平成と似ているようで全然違います！
お父さん・お母さん世代の常識が通用しないこともよくある「イマドキの小学校生活」、適応していくのは子どもにとって意外と大変なものなのです。
いま話題のデジタル教育、国語算数理科社会だけではなく図工や体育、英語の勉強のコツ・家庭ですぐできること、通知表の謎、お金とネットのトラブル対処法など、小学校の荒波を乗り切る方法とこれからの時代を生き抜く力を育てる方法を現役の小学校教師がずばりお教えします！
これでもう、どんなお子さんも「小学校で困る」ことがぐんと少なくなるはず。

感想・レビュー・書評

[青竹さんの感想 · 2023年5月7日]

とても読みやすい本でした。

著者は大手チェーンで店長として売上一位を取った経歴もありながら、教師を目指して現在に至るとのことです。

昔の学校教育と違うところなども含めて、現状を伝えています。いくらでもインターネットでいろいろな情報を知ることができる時代なので、真偽の程もわかりませんが、このように現役のしかも民間の感覚も持ち合わせているので非常にわかりやすいです。

これからの学校教育に対して親がどう関わっていくと子供達にとって良い関係となれるのかが書いてあります。

他の著者の本も読んでみたくなりました。

[ななさんの感想 · 2024年12月20日]

現代の教育現場の実態を平易な文章で分かりやすく説明してくれている。
今やタブレット端末を用いた授業は当たり前。
チョーク&トークは減り、効率化が進む。
それぞれが苦手だなと感じた分野があったとしても、タブレット端末を開けば素早く簡単に復習ができる。
極端に計算が苦手な子には電卓を持たせたり、文字をうまく読めないという子にはフリガナをふった教科書を渡したりと、 一人一人にあった勉強ができるように環境作りが進んでいる。
求められる能力が変わってくる中で、強かに生きていく術を早いうちから学校で学ぶのは本当に大切なんだと痛感した。

[★花織★さんの感想 · 2023年6月22日]

「書くことが苦手な子は、貧相な文具環境であることが多い」のフレーズにドキッとした。物を大切にすることを教えたいあまりに、ちびた鉛筆を使わせたこともあったし、消しゴムがなくなったと言われても自分が悪いだから探しなさいで終わらせてしまったこともあったなぁ。
筆箱の中身だけでなく、学習に適した環境を用意して余計なことを考えなくて済むようにしてあげたいと思った。
他も、現代の学習において参考になることがたくさん載っていました。

[えりさん · 2023/07/26]

同じところ印象に残りました。　

[★花織★さん · 2023/07/26]

えりさんコメントありがとうございます。久しぶりに自分の感想を読んで、文房具のことを思い出しました。最近出来てなかったのでサポート頑張ります。気付かせて頂きありがとうございます。

[すいさんの感想 · 2025年11月11日]

細分化して、1項目を見開き〜3pでまとめてあり、読みやすかった。

[mihaさんの感想 · 2024年2月23日]

とても読みやすく、教師も親も読んで損はない一冊。とても愛情深い先生であることが感じられて、
あとがきは何度読んでも泣きそうになる。子供達と過ごす今、この時を大切にしようと思う。

[みみなりさんの感想 · 2024年1月12日]

章が細かくわかれており、読みやすい本でした。
保護者世代と現代の小学校のギャップや考え方などもわかりやすいです。著者は現役の先生でICTにも力を入れている方ですが、教員にはまだまだ昔の価値観でアナログの方も多く、現役の先生にも読んでほしいなと思いました。全国の学校で桃鉄導入してほしいですね。

[オサムさんの感想 · 2023年11月5日]

昨今の小学校教育について解説されていますが、別に「ハック」ではないような・・・。

[gaigai1020さんの感想 · 2023年10月9日]

くら寿司店長を辞め小学校の教師になった坂本氏の数多くある著書の内の1冊　主に保護者向けに小学校の学習と生活をアドバイスしている。

[YUKIKOさんの感想 · 2023年4月25日]

とてもいい本でした
終わりにを読んで思わず泣いてしまいました。

[smyle（スまイル）さんの感想 · 2023年4月9日]

とても読みやすい文体でした。
たくさんの保護者の方に読んでほしいです。
後書きで泣きそうになりました。

[1805648番目の読書家さんの感想 · 2023年3月18日]

今、そしてこれからの小学校の教育がどんな様子か分かる。著者自身も小学校の教員で、教育方法を時流に合うように創意工夫をされている方のようなので、参考になります。自身も小1の子を持つ親ですが、子が学校でどんなことをしているのかいまいち伝わってこなかったため、色々知れて安心しました。

[まつTさんの感想 · 2023年2月19日]

坂本先生のvoicyをずっと聴いており、そこからこの本のことを知って購入。
読み始めから、「とても読みやすい！」ことに驚いた。それは教育者向けでなく、大衆向けに書かれているからというのもあるが、とにかくすらすら読めた。

教員の私からして、初めて知ったということはなかったが、話す力が重要になってきている、仕事をライフワークにといったように、「本当にその通りだな」と納得させられることばかりであった。
自身の実践にも活かせることがあったので、食育の豊かな心の話や読書好きにするための工夫など、自分が読みながら感じたことを形にしていきたい。

算数の「交換法則に従って、かけられる数×かける数が逆になっててもいいやん」的な意見は、私は少し疑問を覚えた。
式に意味をこめるなら、○つのリンゴが△セット→○×△のように、正しい順序で式に表すからこそ、本当に理解ある式として判断できる。
もしかしたら2年生の算数の指導要領にそこまで書かれていないかもしれないが…なんとなーくモヤモヤしてます。すべて教師の指導内容・スタイルに左右されるのではあるけれど。

[Ritoさんの感想 · 2025年10月25日]

令和の学校現場のリアルと学習の取り組み方がよく分かります。

[善さんの感想 · 2025年7月27日]

流石さる先生！
保護者は必ず！
先生もできれば読んだ方がいい！！

[アズサさんの感想 · 2025年7月20日]

現役教師が著書の最近の小学校事情がわかる本。
さらっと読める。

[ムカイさんの感想 · 2025年4月26日]

小学生・小学校・小学校教員との向き合い方を、現役教員の視点からまとめた一冊。
年齢に見合った子どもとの接し方や、学習の補助のしかたに苦戦しているので参考になった。

自分の小学校時代とくらべて、学習内容や学習方法が高度化しているし進度も早いことに、率直に驚いている。特にデジタル面においてはこちらが追随できていない。

[はるさんの感想 · 2025年4月6日]

全ての教科について会社経験もある小学校の先生がいいと思う考えがあり参考になりました。まだ難しいのではないかとやらせていないこともあったので実行していきたいと思いました。

[childbizhobbyさんの感想 · 2024年8月18日]

小学校の担任の先生に勧められて。確かに、情報としては面白かったが、手元におきたいか、再読したいか、は無しかな。公立学校の先生は頑張っていらっしゃる。学科に子どもに保護者にそれ以外の学校のあれこれに、聖人君主でもないし、そんなに完璧になんでもはできないですよね、と労わる気持ちは湧きます。

[shi18さんの感想 · 2024年7月17日]

「令和の小学校は、昭和や平成と似ているようで全然違います」なんて言われたら、それは気になります。現役の小学校教員の目線で書かれた小学校生活サポート本。
とても読みやすく、さらっと読めるので、子を持つ親は一読して損はないと思う。
トラブルとのつきあい方、通知表の見方など具体的でなるほどなと思った。

[Ronnieさんの感想 · 2024年6月29日]

自分が小学生だった時代から大きく変わったので、現状どういった感じなのかをざっくり知れればと思い手に取った。
見聞きしていた話の通りだったので意外性はなかったが、「給食は必ず全部食べるという時代が終了」したという話には驚いた。

考えてみればその通りで、体格や体調、大食いか小食であるかという個人差があるのに一律の量を毎回完食するというミッションは非合理である。
ただ、じゃあ食べたいだけでいいよ、というのも問題だとは思う。
大人になっても食事が適当でお菓子ばっかり食べてメンタル・フィジカルの調子が悪い人は身の回りでよく見る。
栄養バランスよく、どんなものでも、しっかり食べるというのは生きる基礎でもある。

本書内でも「何でも残していいというわけではなく、「一定の量を食べないといけないという思い」が、子供の豊かな食生活につながるという視点も大切かもしれません」とあるが、この考えを知り、かつ身につける術を実際の現場ではどのように指導しているのか、気になる部分だ。

未だに紙媒体でお知らせ書類を家に持ち帰らせている点など、逆に変わっていない部分の方には非常に驚かされた。学校にこそDX化は必須。子供の入学はまだ先ではあるが早期の実装を心待ちにしている。

著者プロフィール

1983年生まれ。京都府公立小学校教諭。マイクロソフト認定教育イノベーター。EDUBASE CREW。大学卒業後、大手飲食店チェーンに勤務し、兼任店長として全国１位の売上を記録。教員を目指し退職後、通信大学で教員免許を取得。翌年教員採用試験に合
格。2017 年、子どもを伸ばしつつ、教員の働く時間を減らそうという「教育の生産性改革」に関する発信をTwitterにてスタートし、現在フォロワー数は4万1000人を超える。Watcha!や関西教育フォーラム他、さまざまなイベント等でスピーカーとして登壇。二児の
父。著書に『さる先生の「全部やろうはバカやろう」』『図解でわかる！　さる先生の「全部やろうはバカやろう」実践編』『これからの教育を面白くする！　さる先生の学校ゲームチェンジ』
（以上、学陽書房）などがある。

「2023年 『生産性が爆上がり！　さる先生の「全部ギガでやろう！」』 で使われていた紹介文から引用しています。」