田村学・黒上晴夫の「深い学び」で生かす思考ツール (教育技術MOOK)

著者 : 田村学 黒上晴夫

• 小学館 (2017年2月15日発売)

作品紹介・あらすじ

「深い学び」の思考ツール活用法がわかる！

思考力・判断力・表現力を高める、「深い学び」の授業を、公立小学校の実践で解説しています。

各教科ごとに、8p構成で具体的に紹介しています。

単元のねらい、単元の概要、単元の流れ、思考ツールを使った授業、本時における深い学びの子どもの姿、本時の考察、本実践を参考にされる方へ、など具体的な「思考ツール」活用法を紹介しながら、わかりやすく丁寧に解説しています。

総論では、田村学（文科省視学官）と黒上晴夫（関西大学教授）が、具体的な思考の考え方を解説しています。

感想・レビュー・書評

[鶴田 弓子さんの感想 · 2021年2月17日]

考える・思考力という言葉ほど考えさせられる言葉はない。
比べる、仲間分けする、考えを発散する、カテゴライズする、批判的に考える、多面的に見るなど、、
考えるには様々な考え方がある。

それを様々な場面、教科に転移させて使えるようになるためには、子供たちにとって思考ツールを使う事が視覚的に見て獲得することが大切だろう。

思考ツールを使うことが目的ではなく、だんだんと自分で文脈に合う至高ツールを考え、自分で使っていけるように指導することが大切。

著者プロフィール

國學院大學人間開発学部教授　［第１章執筆］
文部科学省初等中等教育局視学官などを経て2017年より現職。日本生活科・総合的学習教育学会副会長,中央教育審議会架け橋特別部会臨時委員,産業構造審議会臨時委員など。主著に『深い学び』東洋館出版社,『学習評価』東洋館出版社などがある。

「2022年 『探究モードへの挑戦』 で使われていた紹介文から引用しています。」