学級づくりの「困った!」に効く クラス活動の技 DVD付 (教育技術MOOK)
- 小学館 (2009年2月15日発売)
- Amazon.co.jp ・本 (88ページ)
- / ISBN・EAN: 9784091058140
感想・レビュー・書評
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アクティビティのルールがイラスト付きのため、パッとみてすぐわかる。またそれぞれのアクティビティには、事前の準備や所要時間、対象学年の他にも、学びの深まりや運動量まで、レベル(☆)が記されている。
アクティビティは、各場面ごと(学級開きや自己紹介、係活動、朝の会、行事、学級の節目)に分けられていて、始めのページにはポイント(ねらい)が記されている。
そして何より、この本の良いところは、ただアクティビティを紹介しているだけではないこと。
アクティビティを行うにあたって、大切にすべき「体験学習のサイクル」が本書の使い方に記されている。ここが大切!
①体験
②振り返り
③一般化
④適応
(詳しくはぜひ本書をお読みください!)
教科の指導書のように、アクティビティごとに
「進行のポイント」→ヒントや留意点
「振り返りのヒント」→振り返る際の発問
「アレンジのヒント」→実態に応じてアレンジするためのヒント
が書かれている。
「ただアクティビティをして楽しかった!」で終わるのではなく、学習に落とし込むまでの過程がここにはある。
「クラスで行うゲームやアクティビティをしたいけど、どうしたらいいのかわからない。」
「学級経営が上手くいってないからどうにかしたい。」
という思いがある方にはピッタリの本だと思う。
あるいは教師のワザの引き出しの1つとしても。
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レクをやったことがあるなら、これはすぐできる。あとは、PAの理念を載せてくれたら、抑えるポイントもわかってなお素晴らしかった。でも、買ってよかった本。
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これはすごくいい!
PAがどうゆうものか?進め方やどんな時にこれをすればいいか?なんてことまでわかってくる。
最初はこれを読みまくりました。
DVD付きでとってもいいです。