人間を磨く (新潮新書 214)

著者 : 桶谷秀昭

• 新潮社 (2007年5月1日発売)

作品紹介・あらすじ

蒼天は変らずにある。人を嗤う人間になるな。「教師」は「先生」にあらず。読書のための読書は意義がない。男は女の何に魅せられるのか。友には「益友」と「損友」がある。勉強は時に独力でせよ。敗北には王者の敗北もある。個性とは癖にすぎない。小さい親切は徒労であるか。人生には勝ち負けを超えた何ものかがある。…深い言葉が心を洗い、つよい言葉が胸を打つ。明日の自分のために、今この一冊を。

感想・レビュー・書評

[亞綺羅さんの感想 · 2016年7月20日]

借りたもの。
人間を磨くことの重要性――著者の知性への探求と渇望、読書讃歌。
著者が体験した戦後～ゼロ世代(2000年代)の空気感がよくわかる。

昭和初期を思わせるカナ使いや文体がノスタルジック。
所々にとり上げられた近代文学のエピソードや引用に、好奇心を刺激され、関心を持てるような文体。

90年代の「キレる世代」による殺人事件についての言及で、「評論家が”いい子教育”の反動の事件と分析した事に眉唾」というような趣旨の事をいっていたが、私はその解釈にも眉唾。著者と評論家が考える”いい子教育”なるものに齟齬があるように読んでいて感じた。
児童の虐待死が親のヒステリー、自制心の無さから来るのは言わずもがなだし、それが何も身体的な虐待に限らないのは、2010年代に入った今は認知度が高くなっていると思う。

実は別の著者による同題名の本と勘違いして借りたという、為体。
だがしかし、これも一期一会で良い機会だった。

[むらけんさんの感想 · 2010年9月13日]

「人に嗤われても、人を嗤う人にはなるな」良い言葉だと思います。

[takeshidesuyoさんの感想 · 2010年5月17日]

蒼天は変らずにある。人を嗤う人間になるな。「教師」は「先生」にあらず。読書のための読書は意義がない。男は女の何に魅せられるのか。友には「益友」と「損友」がある。勉強は時に独力でせよ。敗北には王者の敗北もある。個性とは癖にすぎない。小さい親切は徒労であるか。人生には勝ち負けを超えた何ものかがある。…深い言葉が心を洗い、つよい言葉が胸を打つ。明日の自分のために、今この一冊を。


様々なところから、そして、様々な角度で物事を見て、そして、考えていくこと。
簡単なようでとても難しい話ですよねぇ。。。。

[ネコ仙人(・∀・)♪さんの感想 · 2008年6月1日]

日本国憲法を読んでいるような文体で、読む気が失せる。

[Y.Ryuoさんの感想 · 2007年11月23日]

【目的】：いかに人物を磨くか知りたい。<BR>
・なごやかな眼で人を知る。<BR>
・人間を押す。<BR>
・読書：作者の精神・どんな気持ちで書いた文章かに直面し、生の自覚を得る。<BR>
・本との出会いは自分との出会い。<BR>
・人生を考える。<BR>
・先生たる。<BR>
・異性という鏡を通じて自分をはっきり見る。<BR>
・なしえた事業だけでなく、誠意・心情の美しさを回想する。<BR>
・術から道へ。<BR>
#歴史的かなづかいの記述は、著者は日本語の正書法と説明しているが、もちろん慣れの問題だとは思うが、正直読みづらい。現代かなづかいが語源を忘れさせ、国語力低下を招いた原因という主張もよく分からない。<BR>
#人を想うことで、自分自身を見つめ直し、行為を道となすことで人物が磨かれると理解した。<BR>
4-5<BR>

著者プロフィール

文藝評論家。昭和7（1932）年、東京生まれ。30年、一橋大学社会学部卒。村上一郎と「無名鬼」により評論活動を始める。53年に『ドストエフスキイ』で平林たい子文学賞、58年に『保田與重郎』で藝術選奨文部大臣賞、平成5年には『昭和精神史』で毎日出版文化賞、7年に『伊藤整』で伊藤整文学賞を受賞。他の主要な著作に『天心 鑑三 荷風』『北村透谷』『中野重治』『二葉亭四迷と明治日本』がある。

「2021年 『昭和精神史 戦後篇』 で使われていた紹介文から引用しています。」