すぐれた授業とはなにか―授業の認知科学 (UP選書)

  • 東京大学出版会
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  • Amazon.co.jp ・本 (241ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784130020619

作品紹介・あらすじ

子どもは教室で生きている、もがいている、考えている。-教室の中で火花を散らしている子どもたちの思考過程を、四つの傑出した授業実践を素材に、4人の教育学者が徹底解析し、新しい「授業の認知科学」の方向をさぐる。

感想・レビュー・書評

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  • 「わかる」って、どういうことか?問い直したくなった。

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プロフィール

田園調布学園大学大学院教授/東京大学名誉教授/青山学院大学名誉教授

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