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- Amazon.co.jp ・本 (238ページ)
- / ISBN・EAN: 9784130530699
作品紹介・あらすじ
「自分さがし」の軌跡として芸術を学ぶ。一人ひとりの日常にひそむ創造への欲動。その表現のいとなみに迫り、「表現者」を育てる芸術教育への道筋を提起する。
感想・レビュー・書評
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教員向けの本すぎて途中で読むのを止めてしまいました。
知らないで図書館で借りてしまいましたが、最初の「人間と創造」の分野は本当に面白かった。詳細をみるコメント0件をすべて表示 -
・音楽と表現
学習指導要領に見られる要素連合主義
合唱における日本的表現の危険性
・図工(美術)と表現
言葉かけ
作品ではなく描く過程を重視した評価
・芸の継承に見られる学びの方法「模倣」
・表現者の教育
型を通して初めて開かれる個性化 -
研究室。論文集形式。
子ども。表現-合唱、芸術など -
人間は皆、表現者なのだと、
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