発達障害の子どもとあったかクラスづくり 通常の学級で無理なくできるユニバーサルデザイン

松久真実 米田和子 高山恵子

• 明治図書出版 (2009年10月10日発売)

感想・レビュー・書評

[ごろりさんの感想 · 2023年1月8日]

大半は成る程と思える内容で、特別支援の現場を経験していない私は大変勉強になった。

が、「これ今現場でやったらまずくないか？」と感じざるをえない手立て（できていないことが周囲に見える形になるようなもの）も紹介されている。
当然といえば当然だが、鵜呑みにするのではなく、必要な情報を取捨選択しながら読み進めていく必要がある。

[ryuhei331さんの感想 · 2022年1月30日]

子どもの困りのサインに早く気づく（アセスメントの重要性）
「それでいいんだよ」の安心感を（応用行動療法）
保護者と共に（保護者へのコンサルテーション）
子どもから学ぶ（個別の指導計画）
子どもと子どもを結びつける（学びのユニバーサルデザインと学びの協働）