本ページはアフィリエイトプログラムによる収益を得ています
Amazon.co.jp ・本 (160ページ) / ISBN・EAN: 9784180331291
みんなの感想まとめ
クラス会議の実践方法や理論を学ぶことができる本書は、特にアドラー心理学に基づいたアプローチが魅力的です。読者は、担任未経験の学年における発達段階に応じた実践の難しさを感じつつも、具体的なアレンジ方法や...
感想・レビュー・書評
-
はじめて出会ったクラス会議は赤坂先生の提案によるものでした。
興味深い一方で、実践未経験者として、発達の段階(特に担任未経験の学年)に合わせたアレンジをしていくことに難しさを覚えました。
発達の段階に合わせた実践のあり方を説明していくという構成が素晴らしいと思いました。
しかしながら、以下2点が気になりました。
①紹介されている方法のどの部分がアドラー心理学等の理論に支えられているのか?
②なぜその方法である必要があるのか?(個人的な疑問です)
クラス会議のあり方を学ぶのに大変勉強になりました。
再読します。詳細をみるコメント0件をすべて表示 -
夏の読書2冊目。
クラス会議については、アドラー心理学の分野において出会ったことをきっかけに毎年実践してきました。森重先生の細かな実践によるコツについては、とても参考になるところがあり実践していきたいなぁと思えました。
また、クラス会議の考え方の部分から行う児童指導など幅広く書かれていて、そちらも参考になりました。
いい1冊に出会えました。
年間計画で、オープンクエスチョンによるペアトークが50回終了後、朝の会に取り入れていく予定です。そのための計画を立て直そう。
本棚登録 :
感想 :
