プロ教師の「折れない心」の秘密 悩める教師への50のアドバイス

大前暁政 大前暁政

• 明治図書出版 (2014年3月22日発売)

感想・レビュー・書評

[tbb75391さんの感想 · 2016年10月10日]

2016.10.09読了
一人一人の目指す児童像をイメージする
その指示の意図やロジックを考える
基礎作業をコツコツと
５分の模擬授業で時間の感覚をきたえる
プロならばどうする、もう一工夫できなかったか
１日一つ良い種を蒔く １日一つ何かにちからを入れる
状況の悪さを利用してメリットを考える
壁を越えるには100の策を考え実行する
動じるな

著者プロフィール

京都文教大学准教授

岡山大学大学院教育学研究科（理科教育）修了後、公立小学校教諭を経て、2013 年4 月より現職。教員養成課程において、教育方法論や理科などの教職科目を担当。「どの子も可能性をもっており、可能性を引き出し伸ばすことが教師の仕事」ととらえ、現場と連携し新しい教育を生み出す研究を行っている。文部科学省委託体力アッププロジェクト委員、教育委員会要請の理科教育課程編成委員などを歴任。理科の授業研究が認められ「ソニー子ども科学教育プログラム」に入賞。主な著書に『勉強ができる!クラスのつくり方』『教師１年目の学級経営』（東洋館出版社）、『実践アクティブ・ラーニングまるわかり講座』（小学館）、『なぜクラス中がどんどん理科を得意になるのか』（教育出版）、『本当は大切だけど、誰も教えてくれない授業デザイン41のこと』『本当は大切だけど、誰も教えてくれない学級経営 42 のこと』『WHY でわかる! HOW でできる! 理科の授業Q&A』『プロ教師直伝!授業成功のゴールデンルール』『子どもを自立へ導く学級経営ピラミッド』（明治図書出版）など多数。

「2022年 『できる教師の「対応力」　―逆算思考で子どもが変わる―』 で使われていた紹介文から引用しています。」