加藤宣行の道徳授業 考え、議論する道徳に変える指導の鉄則50

加藤宣行

• 明治図書出版 (2017年2月16日発売)

感想・レビュー・書評

[尾形はじめさんの感想 · 2020年7月31日]

長期休みを利用して、再読・精読している。
道徳の授業を進める上で重要な考え方が
いくつも載っている。
また、加藤先生の授業が
それらの考え方の上に位置づいていると実感できる。

ただ、理解できるまでに
授業を見たり他の論文読んだりと
かなり遠回りしている。
「なんだかすごいことをしている、自分には歯が立たない」から
「授業行ってみた、こんな感じなのかな」に至るまで
3年はかかっている。
私が紹介する加藤先生の道徳本のネタバレの考え方が
リンクするわけである。

道徳授業について深い理解をしている方
理解度が深い人なら
いきなり読んでも大丈夫かもしれない。

[河田翔太さんの感想 · 2019年5月12日]

道徳の本質は、考えれば考えるほど「心が動いたり」「やる気がわいたるする」道徳の授業でしかできないことがある。
「心が動く」４つのポイント
１）既成概念を打ち破る
２）新しい発見を演出する
３）学びに対して感情を動かす
４）身体を動かす

道徳の授業の展開のポイントについて書かれたものだった。
今後は、４つのポイント意識した授業展開を考えて行きたい。

著者プロフィール

筑波大学附属小学校教諭。
KTO道徳授業研究会主宰、光文書院道徳科教科書監修、日本道徳基礎教育学会事務局長。
「子どもが考え、議論したくなる学級づくり」（東洋館出版社）など著書多数。

「2019年 『①自分をみつめる　イチロー・浅田真央ほか』 で使われていた紹介文から引用しています。」