授業で行う合理的配慮のミニアイデア 学びにくい子へのちょこっとサポート (特別支援教育サポートBOOKS)

佐藤愼二

• 明治図書出版 (2019年4月11日発売)

感想・レビュー・書評

[ヨッチーさんの感想 · 2021年2月9日]

合理的配慮の基本的な事例が小学校の全教科（社会や生活、音楽含む）載ってるので基本を知りたい方に良いと思った。やはり算数が一番手厚く書いてあり、分数や面積求める式の事も書かれてて、学年が上がるに連れて、難しくなっていくのが読んでて感じた。様々な過敏がある子の話もあるため、そもそもどんな障害があるかを知らない人にも知識が広がり役立つと思う。

[kitkityoさんの感想 · 2020年9月10日]

なるほど

著者プロフィール

植草学園短期大学 こども未来学科長。放送大学客員教授。
　明治学院大学社会学部卒業、千葉大学教育学研究科修了。千葉県内の知的障害特別支援学校及び小学校情緒障害通級指導教室での23年間の勤務を経て現職。日本生活中心教育研究会会長、2021年度千葉県総合支援協議会療育支援専門部会座長ほか。特別支援教育士スーパーバイザー。
　主な著作：『知的障害特別支援学校 子ども主体の授業づくりガイドブック』(東洋館出版社、2020)、『入門 自閉症・情緒障害特別支援学級－今日からできる！自立活動の授業づくり－』(東洋館出版社、2019)、『逆転の発想で魔法のほめ方・叱り方－実践 通常学級ユニバーサルデザインⅢ－』（東洋館出版社、2017）、『実践 通常学級ユニバーサルデザインⅠ－学級づくりのポイントと問題行動への対応－』（東洋館出版社、2014）、『実践 通常学級ユニバーサルデザインⅡ－授業づくりのポイントと保護者との連携－』（東洋館出版社、2015）、その他多数著書あり

「2022年 『通常学級の「特別」ではない支援教育』 で使われていた紹介文から引用しています。」