算数の授業がもっとうまくなる50の技

尾﨑正彦

• 明治図書出版 (2017年6月8日発売)

感想・レビュー・書評

[たんじゅんさんの感想 · 2024年6月16日]

教えている側が思っているほど伝わってはいない、それを理解した上でどうするか、何を意識すればいいか言語化してくれてわかりやすかった。
ズレや見せ方を変えると単調な授業にならず、何か考えてくれるきっかけが作れる。そんな機会を今後も増やしていきたい。

・予想とのズレに出会う子供は衝撃を受け、意欲に火をつける
・先行学習で対応できない仕掛けを作る
✨・見せ方を変える。対称で俳句みせる
✨・算数が苦手な子供に注目、どこが分からないかわからない。テンポよく進んでいる場面こそ疑うべき。
・教師が親切に解説しすぎない。友だちの説明を聞かなくなる。子どもの説明はそのまま共有させる。

著者プロフィール

新潟県佐渡郡佐和田町（現・佐渡市）生まれ。新潟県内公立小学校勤務を経て、現在、関西大学初等部教諭。リクルート・スタディサプリ講師（小学校算数基礎講座）。全国算数授業研究会常任理事。新潟市教育委員会認定・第１期マイスター教師（算数）。学校図書「みんなと学ぶ小学校算数」教科書編集委員。第６回東京理科大学「数学・授業の達人大賞」優秀賞。第４１回小学館「わたしの教育記録」特選。

「2022年 『算数の学校ができるまで』 で使われていた紹介文から引用しています。」