教室の心理的安全性 クラスをHAPPYにする教師のリーダーシップとマネジメント

星野達郎

• 明治図書出版 (2024年1月27日発売)

感想・レビュー・書評

[tkhrさんの感想 · 2024年12月1日]

初任から6年目まで定時で帰り、同僚、上司の教えを無視し続けたのは相当業が深い人である。
それでいい。
ほとんどの人が出来ないから価値がある。
人間関係と自分自身を天秤にかけたとき、後者が大切であると確信し、突っ走る。

30年もすれば、それが当たり前となるのであろうか。

「認め合う」
これに尽きる
教師が具体例（エピソード）、根拠を持って子どもたちに伝えられるか、体現できるか
めんどくさい、難しいは当たり前
それを簡単にするために、研究団体、書籍がある
学び続けよう

[桜美林大学図書館さんの感想 · 2024年8月7日]

https://cool.obirin.ac.jp/opac/volume/940829

[:)さんの感想 · 2024年7月26日]

学級経営初心者本かなぁ。
根拠が薄め。
エッセイとか体験談寄り。

以下自分がマーカーしたところ。

心理的安全性とは「チームの中で対人関係におけるリスクをとっても大丈夫だ、というチームメンバーに共有される信念のこと」
本書におけるそれは、「相手のために本音を言えること」
質問しないこと、発言しないことが自分を守るとしり、口を開かなくなる
不安のせいで生理的資源が消費され、分析的思考や創造的考察、問題解決ができなくなる
「子どもは、信じられない人の前では良い子になります」
子どもがどうありたいのか、どうなりたいのかを起点に教育をつくる