「叱れない」「厳しくできない」でもうまくいく「優しすぎる先生」の本 自分らしい指導法がきっと手に入る!

広山隆行

• 明治図書出版 (2024年4月4日発売)

感想・レビュー・書評

[Takehiroさんの感想 · 2024年12月1日]

本質を考えろ
軸を持て
なぜ、教壇に立っているのか
どういう子に育てたいのか
教育基本法を読み、学習指導要領を確認し、自分の中で言語化する
「優しさ」とか何か
教師が自分の頭で答えを出すことが求められる
それを教師ができないのであれば「自ら考える子ども」を育てることは不可能なのである。

著者プロフィール

1972年島根県生まれ。
島根大学教育学部卒業。
同大学大学院教育学研究科修士課程修了。
1998年より島根県公立小学校教諭。
現在、島根県松江市立大庭小学校教諭
・「学研教育みらい」平成32年度版「道徳」検定教科書編集委員
・季刊誌『教師のチカラ』（日本標準）準編集委員

【主な著書・編著・共著】
『小学校高学年（低学年）困った場面の指導法』（単著・明治図書）
『子どもが変わる局面指導（Ⅰ・Ⅱ）』（編著・日本標準）
『とっておきの道徳授業（Ⅰ～Ⅹ、12～15）』（共著・日本標準）
他、多数。

「2018年 『道徳読み――教科書を使う道徳の新しい授業法』 で使われていた紹介文から引用しています。」