教師のための「支え方」の技術 教える/教えないの二項対立を超えて著者と考える7つの手立て

若松俊介

• 明治図書出版 (2022年5月16日発売)

感想・レビュー・書評

[桜美林大学図書館さんの感想 · 2023年9月16日]

https://cool.obirin.ac.jp/opac/volume/919314

[gaigai1020さんの感想 · 2022年6月25日]

「教師のいらない・・・」シリーズの著者若松先生の著書
「決める」「聴く」「拾う」「見取る」「つなぐ」「伝える」「任せる」の授業づくりや学級づくりの基本である7つの手立てについて、ご自身の取組が紹介されている。若い先生はぜひ読んでほしい。

著者プロフィール

大阪教育大学小学校教員養成課程教育学コース卒業。大阪府の公立小学校で５年間勤務。現在，京都教育大学附属桃山小学校教諭。「国語教師竹の会」事務局。「授業力＆学級づくり研究会」会員。「子どもが生きる」をテーマに研究，実践を積み重ねている。『教師のいらない授業のつくり方』（明治図書）、『教師のいらない学級のつくり方』（明治図書）などの著書がある。

「2023年 『子どもの見方が変わる！　「見取り」の技術』 で使われていた紹介文から引用しています。」