英文解釈教室 基礎編

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  • Amazon.co.jp ・本 (264ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784327763985

感想・レビュー・書評

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  • (本書より引用)絵画は全体がわれわれの目の前にあり、必要に応じて、どの部分でも見ることができます。目を左から右へ走らせないことも、逆に右から左へ走らせることもできます。上から下へ、時には下から上へ点検してもよいし、左上に描かれた雲の次に、中をとばして右下の花を見てもそれなりの理解は得られるのです。しかし、言葉はちがいます。言葉は口に出した次の瞬間には消えてしまう点で、むしろ音楽に似ています。はじめからその流れと順序に従って読み考えるだけが理解の方法です。 ー 14ページ

     高校生の頃この部分を読んで妙に納得させられたことを思い出します。これを鬱陶しいととるか面白いととるかでこの本との相性がわかるかも(?)しれません。

  • 高2年レベルからセンター試験レベルの英文が続々と出てきます。
    構文研究と言う形で、英文解釈の方法が載っていますが、基本的な本の構成としては、数多くの英文をこなす仕組みになっています。前半の中ほどから難しくなりますが説明は丁寧です。何度か英文の中で繰り返す形で、同じ表現が繰り返し出てくるので出来た時には力が付いたのだという実感を伴いながら学習することができます。

  • 読み始めました。
    (2012年9月27日)

    読み終えました。
    (2012年12月19日)

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著者プロフィール

1927年生まれ。東京大学哲学科卒。駿台予備学校英語科主任講師として人気を博し続け、『英文解釈教室』をはじめとするベストセラー参考書を数多く出版、英語教育にも多大な影響を与える。1997年に逝去するが、その画期的な読解法や和訳法は今もなお高い評価を受け続けている。著書に『英文解釈教室 新装版』『英文解釈教室 入門編』『英文解釈 基礎編』『英語長文読解教室 新装版』『英文法教室 新装版』『英文法のナビゲーター(上・下)』『予備校の英語』(以上、研究社)、『ビジュアル英文解釈』『基本英文700選』『新・英文法頻出問題演習』(以上、駿台文庫)ほか多数。

「2018年 『[新版] ルールとパターンの英文解釈』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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