学級崩壊に学ぶ 崩壊のメカニズムを絶つ教師の知識と技術

河村茂雄

• 誠信書房 (1999年1月1日発売)

感想・レビュー・書評

[グッちょんさんの感想 · 2012年1月20日]

＜参照したところ＞
・学級崩壊クラスの教師のタイプ
・学級崩壊のプロセスと段階ごとでの介入法

著者プロフィール

早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授　博士（心理学）
筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し，岩手大学助教授，都留文科大学大学院教授を経て，現職。日本学級経営心理学会理事長，日本教育カウンセリング学会理事長，日本教育心理学会理事長，日本教育カウンセラー協会岩手県支部長。公認心理師，臨床心理士，学校心理士スーパーバイザー。
『子どもたちの行動を決める学級の「空気」』『子どもの非認知能力を育成する 教師のためのソーシャル・スキル』『アクティブラーニングを成功させる学級づくり』（以上 誠信書房），『ピアフィードバックのゼロ段階』『日本の学級集団と学級経営』『学級集団づくりのゼロ段階』『大人になるための非認知能力』（以上 図書文化），『教師のための失敗しない保護者対応の鉄則』（学陽書房），『講師のための学級経営コンサルテーション・ガイド』『学級集団づくり／学級崩壊の変遷』『アクティブラーニングを推進する学習集団／学級集団づくりのためのアンケート WEBQU―解説書―』（以上 WEBQU 教育サポート）

「2025年 『WEBQU活用実践事例集〈中学校版〉』 で使われていた紹介文から引用しています。」