教師のためのソーシャル・スキル 子どもの非認知能力を育成する

河村茂雄

• 誠信書房 (2022年8月5日発売)

作品紹介・あらすじ

これからの社会で必要とされる「非認知能力」。この力を、協働活動が苦手な傾向が目立つ近年の子どもたちに対し、教師として、どう身につけさせていくか。子どもたちが抱える「問題」の把握、そしてその「原因」を理解したうえで、教師ができる「非認知能力」の育成方法を、子どものタイプに応じた具体例や心理学的な理論を交えながら紹介。学校教育の変革が求められるなか、「新たな時代」に対応する教師としての指針に。

感想・レビュー・書評

[ヤッシーさんの感想 · 2023年7月27日]

動機づけの話、非認知能力の話、具体的な声掛けの話など、子供と関わる上で知っておくべきことがたくさん書いてあります。この本を読む前と読んだあとでは、子供の見え方が変わると思います。

[山梨大学附属図書館電子ブックさんの感想 · 2022年12月5日]

https://kinoden.kinokuniya.co.jp/univ-yamanashi-lib/bookdetail/p/KP00073938

著者プロフィール

早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授　博士（心理学）
筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し，岩手大学助教授，都留文科大学大学院教授を経て，現職。日本学級経営心理学会理事長，日本教育カウンセリング学会理事長，日本教育心理学会理事長，日本教育カウンセラー協会岩手県支部長。公認心理師，臨床心理士，学校心理士スーパーバイザー。
『子どもたちの行動を決める学級の「空気」』『子どもの非認知能力を育成する 教師のためのソーシャル・スキル』『アクティブラーニングを成功させる学級づくり』（以上 誠信書房），『ピアフィードバックのゼロ段階』『日本の学級集団と学級経営』『学級集団づくりのゼロ段階』『大人になるための非認知能力』（以上 図書文化），『教師のための失敗しない保護者対応の鉄則』（学陽書房），『講師のための学級経営コンサルテーション・ガイド』『学級集団づくり／学級崩壊の変遷』『アクティブラーニングを推進する学習集団／学級集団づくりのためのアンケート WEBQU―解説書―』（以上 WEBQU 教育サポート）

「2025年 『WEBQU活用実践事例集〈中学校版〉』 で使われていた紹介文から引用しています。」