学校臨床に役立つ精神分析

上田順一 平井正三

• 誠信書房 (2016年3月5日発売)

作品紹介・あらすじ

学校とは本来、子どもが人生において重要な人間関係を持ち、その後の人生を左右するような情緒的経験をする場である。教育が、子どもの知識面や表面的な適応だけでなく、真の心の成長を育む必要があるとされるなら、それこそ、精神分析が目指しているものと深く共鳴すると言えよう。教育と精神分析はどちらも心の成長を育むことを主眼とした実践である点で密接に関わっているのだ。
本書はそうした学校現場において、精神分析の概念や理論が学校を読み解き児童生徒を理解するうえで、どのように活かされ役立つかを、豊富な実践例を通して紹介する。それは教育の新たな可能性を見せてくれるとともに、精神分析の新たな可能性をも示している。

感想・レビュー・書評

[kulibmdさんの感想 · 2024年3月6日]

2階書架 : 371.43/HIR : https://opac.lib.kagawa-u.ac.jp/opac/search?barcode=3410167200

著者プロフィール

横浜市教育委員会人権児童生徒課・学校カウンセラー、大倉山子ども心理相談室

「2016年 『学校臨床に役立つ精神分析』 で使われていた紹介文から引用しています。」