国語教科書の近代史 小学校入門教材の変遷を読む (大修館国語教育ライブラリー)

府川源一郎

• 大修館書店 (2024年8月8日発売)

感想・レビュー・書評

[鈴華書記さんの感想 · 2026年7月26日]

小学校国語の入門教材について近代から現代までの変化を辿る。

第１章　近代教育の露払いとしての啓蒙書
第２章　近代公教育の始まり　その一―「五十音図」と「単語図」
第３章　近代公教育の始まり　その二―『小学読本』と『小学読本』
第４章　国家教育の礎が固まる―検定制度前期の読本
第５章　明治検定中期と後期の民間読本の様相
第６章　第一期国定国語教科書「イエスシ読本」
第７章　第四期国定国語教科書「サクラ読本」
第８章　第五期国定国語教科書「アサヒ読本」
第９章　植民地の「国語」の読本
第１０章　戦後教育の出発と第六期国定国語教科書「いいこ読本」
第１１章　経験主義国語教育の展開とその終焉
第１２章　入門期国語教材の定着と安定
第１３章　共生社会の創造に向かう国語教科書

[同志社女子大学 今出川図書館さんの感想 · 2024年10月17日]

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著者プロフィール

一九四八年、東京生まれ。横浜国立大学大学院教育学研究科修了。川崎市の公立小学校で普通学級、障害児学級を担任。横浜国立大学教育学部付属鎌倉小学校教諭を経て、現在、同大教育人間科学部教授。おもな著書に、『消えた「最後の授業」-言葉・国歌・教育-』（大修館書店、一九九二）、『「国語」教育の可能性』（教育出版、一九九五年）、『文学すること・教育すること-文学体験の成立をめざして』（東洋館出版社、一九九五）ほか。

「1998年 『過去と記憶の“リ・メイキング”』 で使われていた紹介文から引用しています。」