改訂版 学びの技

  • 玉川大学出版部
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  • Amazon.co.jp ・本 (168ページ)
  • / ISBN・EAN: 9784472406317

作品紹介・あらすじ

中学・高校生の探究型学習や大学生の初年次教育に最適のテキスト。研究テーマの決め方から情報収集の方法、マインドマップや探究マップなどのツールを活用した論文の書き方、プレゼンテーションの効果的な工夫までを網羅している。今回の大幅改訂にあたって、「論題設定」や「論理的思考」に関する部分を大きく見直した。

感想・レビュー・書評

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  • 中学生用の探究活動のガイド。高校生でも,そして大学生でも通用する。基本,1人で取り組むのだろうか。協同するとなると,どうするのだろうか。だいたいこういうのはグループで遂行しそうなイメージ。協同の方法や効果については触れていないと思う(目次レベルで)。Group Investigationを深く理解し,紹介できれば役に立ちそうだ。

  • 改訂版もまたよい。
    探究学習に使っています。

  • 論文書くのにいい本。
    姪っ子に勧めたい。

  • 下記のリンクでご利用ください。
    学外から利用する場合は「マイライブラリ」をご利用ください。
    https://elib.maruzen.co.jp/elib/html/BookDetail/Id/3000160610

  • 配架場所・貸出状況はこちらからご確認ください。
    https://www.cku.ac.jp/CARIN/CARINOPACLINK.HTM?AL=01426741

  • 002-N
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著者プロフィール

玉川学園高等部・中学部教諭

「2014年 『学びの技』 で使われていた紹介文から引用しています。」

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