モノゴトを明快にする論理力 シンプルに考えを整理する

樋口裕一

• 大和書房 (2004年9月14日発売)

感想・レビュー・書評

[reinouさんの感想 · 2017年1月5日]

２００４年刊行。二項対立と極論化。９９％の基礎知識の上に発想が生じる。基礎知識は雑学から生じ、濫読が加速する。論法の転用は得がたい視点。

[もやしさんの感想 · 2013年12月12日]

面白いと考える感性の背後には論理がある
感性は多くの作品に触れることで磨かれる。
直観もそこにはきちんとした論理がある。

論理的に考えるためには
まずは「ノー」と考えることで思考・意見の対立軸を作る
その上で3WHAT・3W・1H

3WHAT
それは何か「定義」
何が起こっているか「現象」
その結果、何が起こるか「結果」

WHY 「理由、根拠」
WHAN（いつからそうなのか、それ以前はどうだったのか）「歴史性」
WHERE（どこでそうなのか、他の場所ではそうなのか）「地理性」
HOW「対策」


私たち日本人はものごとを情緒的に捉えやすい傾向が強く、捉える基準が善悪・損得などではない。
そのために論理力が考えられる

[prepre1212さんの感想 · 2012年3月24日]

論理力を身につけるには？

→二項対立で自分の主張を明確にする
その上で、3WHAT.3W.1Hで考える
それは何かという定義、何が起こっているかという現象、その結果何が起こるかという結果
次に理由、いつからそうなのか、どこでそうなのか、さらにどうすればよいか

[tamamushiiroさんの感想 · 2010年11月24日]

論理力をつける本というよりも、小論文の書き方を学ぶ本というイメージ。
僕が思っていた論理力をつける為の方法については
記載箇所が少なかった。

ただ、その中でも興味を引かれたのが以下の点。
・対話で論理力が鍛えられる
・二項対立で考える
　自分の意見があれば、その反対の意見も必ず、ある。
　どちらの意見においても最善の場合、最悪の場合を考える。
・現象→根拠→意見と段階を踏む
　「今問題になっているのは何か」→「何故そういう現象が起きてきたのか」
　→そこで自分の意見はどうなのか

[CFWMさんの感想 · 2006年3月5日]

■物事を「二項対立」で捉えよう<br>
二項対立とはYesかNoか、ということ。自分の意見をシンプルに、明確にすることで、より深い思考状態に入ることができる。<br>
<br>
■3WHAT3W1Hで考えよう<br>
3WHAT：それは何か（定義）、何が起こっているか（現象）、その結果何が起こるか（結果）<br>
3W：WHY（なぜ？）、WHEN（いつから？それ以前は？）、WHERE（どこで？他の場所では？）<br>
1H：HOW（どうすればよいか）<br>
⇒考え方のプロセス<br>
<br>
■主張のフォーマット<br>
〜だろうか<br>
たしかに〜だ<br>
しかし〜と考える<br>
なぜなら〜<br>
したがって〜<br>

著者プロフィール

樋口　裕一（ヒグチ ユウイチ）
作家、小論文専門塾「白藍塾」塾長、多摩大学名誉教授
作家、小論文専門塾「白藍塾」主宰、多摩大学名誉教授
1951年大分県生まれ。早稲田大学第一文学部卒業。多摩大学名誉教授。小学生から社会人までを対象にした通信添削による作文・小論文の専門塾「白藍塾」塾長。
著書に250万部のベストセラーになった『頭がいい人、悪い人の話し方』(PHP新書)のほか、『小論文これだけ!』(東洋経済新報社)、『読むだけ小論文』(学研)、『ぶっつけ小論文』(文英堂)、『ホンモノの文章力』(集英社新書)、『人の心を動かす文章術』(草思社)、『音楽で人は輝く』(集英社新書)、『65歳 何もしない勇気』(幻冬舎)など多数。

「2022年 『小論文これだけ！　人文・文化・思想・芸術・歴史　深掘り編』 で使われていた紹介文から引用しています。」