日本人のための英語学習法 (ちくま新書)

著者 : 里中哲彦

• 筑摩書房 (2019年11月6日発売)

作品紹介・あらすじ

いろいろな学習法を試しても、英語の力が上がらないのはなぜなのか？　本当にすべきことは何なのか？　人気予備校講師が、学習法の正解、コツを紹介する！

感想・レビュー・書評

[あずきさんの感想 · 2024年1月28日]

以下印象に残ったことを少々。
・自分にしかないもの（自分自身のこと、仕事で専門にしていること、日本のこと）を最低限語れるようにする
・意欲×時間／羞恥心＝結果
恥ずかしがってちゃどうしようもない。時間も一定数きちんとかけないと喋れるようにはならない。
・音読は最低限50回

[ebuchiyoさんの感想 · 2023年3月21日]

私の言いたいこと全部言ってる

[磐城高校図書館さんの感想 · 2022年11月9日]

830-S
閲覧新書

[国士舘大学多摩図書館・情報メディアセンターさんの感想 · 2022年8月6日]

この本は電子ブックとして図書館に所蔵されています。紙の本は所蔵がありません。閲覧する場合は以下のURLからアクセスしてください。
https://web.d-library.jp/kokushikanlic/g0102/libcontentsinfo/?conid=325440

（LibrariEを利用するにはIDとパスワードを申請する必要があります。申請方法は図書館のHPからご確認ください。
https://www.kokushikan.ac.jp/education/library/librarie.html ）

[国士舘大学中央図書館・情報メディアセンターさんの感想 · 2022年8月4日]

この本は電子ブックとして図書館に所蔵されています。紙の本は所蔵がありません。閲覧する場合は以下のURLからアクセスしてください。
https://web.d-library.jp/kokushikanlic/g0102/libcontentsinfo/?conid=325440

（LibrariEを利用するにはIDとパスワードを申請する必要があります。申請方法は図書館のHPからご確認ください。
https://www.kokushikan.ac.jp/education/library/librarie.html ）

[123456qazさんの感想 · 2021年4月15日]

英語をよく使う日本人はどの年代でも全体の２、３％（寺沢拓敬・日本人と英語の社会学）
外国語は手段であり、道具に過ぎない　English is just a tool.
偏狭なparochial考え　流暢な英語ではなく伝えられる英語　fluent　intelligible English

アメリカ国務省　習得が難しい言語　アラビア語、中国語、日本語、韓国語

中学週３時間×35週×３年＝300時間　高校４×35×３＝400時間　大学３×35×４＝300時間　合計1,000時間
まずはツールと見なせ！　Ninety minutes every day is better than five hours on a Sunday.
Persistence pays off.　粘り強さ・持続力

Willy　英スラング・おちんちん　Wonka　wonkyブラブラする
英文法は英借文　創作した英文は、文法、語法的に誤りを含んでいる確率が非常に高い
ニホンとニッポン　We say Nihon or Nippon. The Chinese character can be read two ways. There’s no official rule.

４行日記　October 2, 2019　I caught a cold. I have a runny nose. And I also have a slight fever. I’ll take some medicine and go to bed early tonight.

If you have a passive attitude, you’ll have difficulty learning a foreign language.　消極的な態度

沈黙は無能　In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word was God.
Silence is deadly.
意味をparaphraseする習慣　分かりやすく言い換える
This ramen is awesome!　His hair style is super cool!

What do you say“○○”in English?
Lots of Japanese people say “いただきます” before they eat. What does that mean?→“いただきます”is a humble expression that means “I’ll receive blessings.” It expresses gratitude for the food that they are about to eat.
控えめな表現
We say, “ご馳走様“. It’s also an expression of gratitude for the meal.

日本人の苦手な発音　日本語では音節の最後は大抵母音　英語では子音で終わることが普通　p t k b d gの６つが子音で終わる場合はほとんど発音しないほど弱い

feelフィーゥ　willウィゥ　stillスティゥ　語末のlはゥで代用
r　小さなゥを出すつもりで発音　right　ゥライt
l　ランランラン　舌の位置が前歯の裏
th　舌を前歯の裏に当てて音を出す
シー　☆解説が実感できない

I can speak English, but I can’t speak Spanish.　アイクン…強調する必要なし・弱く　キャーン・カーン…強調

精聴と音読を繰り返す　intensive listening　deep listening
必要な単語は人それぞれ　My coffee is lukewarm.　生ぬるい
オリジナル単語帳を作る☆契約、入札、数学の講義を完コピ

You’d be so nice to come home to.　It would be so nice to come home to you.　家に帰ってあなたにtoして嬉しい
主語がto不定詞以下の意味の目的語になっている

冠詞の考え方
a an　明確な形・輪郭あるモノ・数えられる・話し手と聞き手で特定されていない
the　境界線を引いて区分・双方で特定されている
無冠詞　物質名詞、抽象名詞、固有名詞　Water is a vital resource.　Where do you go to school?
a dog　名前は伏せるがある犬が好きだ・聴き手には特定されていない
the dog　あの犬・双方で特定されている犬
the dogs　双方で特定されている複数の犬
I like dogs.　一般に犬と総称されているもの
I like dog.　数えられない・食材としての犬肉

No more Hiroshimas!　No more nuclear weapons!　２つ３つ目のヒロシマはダメだ！

You have egg on your shirt.　シャツに卵が付いてるよ（数えられない汚れ・不可算）
サラダの中にリンゴがあり　This is apple.（明確な形はない）

人々全般　You can’t tell what will happen tomorrow.
We can’t…　Weには対立概念のthey（私達は知らないが、知っているthey がいる）のニュアンスあり

時制tense
willとっさに思いついた意思・主観的な推量に基づいた予測や判断 I’ll visit Kyoto. I think the yen will get weaker and weaker.
be going to　することに向かっている・すでに持っている意思の表明・起こることが明白な出来事を表す・今にもしそうだ。

イキイキ感・丁寧will be ing　I’ll be waiting for you!　お店でWill you be eating here, or is this to go?

would like toが丁寧になる理由　隠されたif節があるから・if you don’t mind

前置詞のコアイメージ　atは点point　at the airport　at 5 every morning　She got mad at me.
onは接触　on the wall　on your shoes　on May fifth　on Sunday　You can’t rely on others.　☆時間、日付で点・接触の違い不明

３時にそこに行きます　I’ll be there at three.　×go there そこに向かう・話し手が聴き手から遠ざかっていく

そっちに行ってもいい？　Can I come over?

英語の世界では感情は「外からの働きによって起きる」と考える
Her decision surprised us all.　We all were surprised by her decision.　Her decision was surprising to us.

I’m excited.　ワクワクしている　I’m exciting.　俺は刺激的なヤツだ。

×We Japanese　○The Japanese　Japanese people

妻、夫を She Heで呼ぶことは英語圏ではありえない　Yoko plays　Ken is crazy about champagne.
同席している友人に言及する時　×She is …人格として認めていない　そばに居る人は名前で！

This is my coworker, Yumi. Yumi, this is a friend from high school, Keiko.
Hello, Keiko.　Nice to meet you, Andy.

Thank you for taking me to dinner last Friday. I had a wonderful time.　お礼は具体的に述べる
The pleasure was mine.　I had a great time, too.

曖昧な表現equivocation　婉曲語法euphemism
pregnant　一昔前は下品な単語 vulgar　blunt　She is expecting. When is the happy event?　When is the baby due?　due to arriveいつ到着予定なの？の意

トイレ　Would you excuse me for a moment, please?　Not at all.

プレゼント　This is for you. I hope you like it.

Do you Tokugawa Ieyasu?　知合いですか？会って話したことがありますか？
Have you heard of Tokugawa Ieyasu?
Have you ever heard of ramen?

Netflix has a lot of content.　内容・中身の意味では不可算名詞　×動画コンテンツ

[wahleeさんの感想 · 2020年12月31日]

【目次】（「BOOK」データベースより）
第１章　「自前の英語」を身につけようー英語に対する「心がまえ」／第２章　できる人がやっていることー「音読」と「読み書き」／第３章　コミュニケーション英語のためにー「話す」と「聞く」のトレーニング／第４章　話すために必要なことー「語彙」と「文法」を身につけよう／第５章　文法の極意ー「勘どころ」へのアプローチ／第６章　社交する英語ー「英語のマナー」と「日本文化」

[ざき★やまさんの感想 · 2020年12月27日]

成人の日本人が、いまさらネイティブのような英語がしゃべれるはずがないことを認識したうえで、どの目標まで英語をしゃべるようになるか、そのためのヒントを盛り込んだ作品。

・日々努力を怒らない
・モチベーション維持のためのテスト受験（結果の可視化）
・何度も音読する
・文法を覚える

[やすさんの感想 · 2020年10月19日]

個人的には非常にためになる本だった。どのように英語学習を進めていけば良いのか、心づもりはどうしておけば良いのか、本当に勉強になった。また、日本人と欧米諸国の人達との考え方、伝わり方が違うことも本書のおかげで考えることができた。外国語をコミュニケーションツールとして使えるようになることを目標に頑張っていこうと思う。

[gakudaiprofさんの感想 · 2020年4月14日]

面白い。聞き流しはだめ、とか映画学習は上級者向きなと、英語教育者がよく言うことをまともに言っている。しかし、辞書について、学習法をいう日という人が違くのはどういうことであろうか。

著者プロフィール

河合文化教育研究所研究員（「現代史研究会」主宰）。著書に『日本人のための英語学習法』『はじめてのアメリカ音楽史』（以上、ちくま新書）、『教養として学んでおきたいビートルズ』（マイナビ新書）、『ずばり池波正太郎 』（文春文庫）など多数。

「2023年 『そのまま仕事で使える英語表現１８９』 で使われていた紹介文から引用しています。」