通常学級のユニバーサルデザイン プランZero2 授業編 (授業のUD Books)

著者 : 阿部利彦 川上康則 片岡寛仁 上條大志 久本卓人

制作 : 阿部利彦 

• 東洋館出版社 (2015年10月2日発売)

作品紹介・あらすじ

優れた授業には「5つのテクニック」がある!授業をユニバーサルデザイン化する、15の実践アイディアを収録!

感想・レビュー・書評

[ぴーちゃんさんの感想 · 2021年12月29日]

子どもをひきつける方法が具体的に書かれていて、即使えそう。

[猫丸(nyancomaru)さんの感想 · 2019年5月30日]

会社に応用しようと考えている。

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優れた授業、ユニバーサルデザイン化された授業には、共通して「ひきつける」「むすびつける」「方向づける」「そろえる」「実感させる」という5つのテクニックが存在しています。
本書では、その５つのテクニックが授業でどのように有効なのか、気になる子への支援の視点も含めて明らかにするとともに、１時間の実践や子どものアセスメント、授業内の実践アイディアを収録しています。
http://www.toyokan.co.jp/book/16/b209841.html

[kitkityoさんの感想 · 2018年6月6日]

５つのテクニックが大事

[hirococo165さんの感想 · 2016年12月10日]

持っている

[kaientai1115さんの感想 · 2016年9月9日]

原理原則としては、参考になる。

著者プロフィール

星槎大学大学院教育実践研究科教授。日本授業UD学会湘南支部顧問。東京障害者職業センター生活支援パートナー（現・ジョブコーチ）、東京都足立区教育研究所教育相談員、埼玉県所沢市教育委員会健やか輝き支援室支援委員などを経て現職。長年、発達障害がある子とその家族の相談支援に携わり、その豊富な経験から全国各地で多数の講演会や研修会の講師を務める。主な著書に「決定版！授業のユニバーサルデザインと合理的配慮」（金子書房）、「人的環境のユニバーサルデザイン～子どもたちが安心できる学級づくり」（東洋館出版社）などがある。

「2021年 『これで書ける！サクサク作文サポート［小学校編］』 で使われていた紹介文から引用しています。」