コンピテンシー・ベイスの家庭科カリキュラム

鈴木明子

• 東洋館出版社 (2019年6月27日発売)

作品紹介・あらすじ

教科の本質を問い直し、リアリティある学びへ

新学習指導要領で求められる
資質・能力基盤の授業をつくる３つのアプローチ
①教科観の明確化
②オーセンティックな生活課題の提示
③カリキュラム水準の文脈づくり

本書ではこの３つの視点から家庭科の授業づくりに迫る。
小学校・中学校・高等学校を全て網羅し、充実の１３事例掲載。

寄稿として、上智大学・奈須正裕教授による「コンピテンシー・ベイスの授業づくり」も掲載し、
教育改革を契機とした家庭科という教科の真価を問う。

著者プロフィール

北里大学医療衛生学部教授
主要著書：
精神科作業療法（共編），医学書院，1970．
作業療法総論（共編），医歯薬出版，1976．
作業療法各論（共編），医師薬出版，1978．
作業療法—心身障害に対するアプローチ（上・下）（共編），創造出版，1990-92．


「1986年 『日本における作業療法教育の歴史』 で使われていた紹介文から引用しています。」