教育界とデジタル技術 改訂版 「GIGAスクール」を超える

髙谷浩樹

• 東洋館出版社 (2024年4月4日発売)

作品紹介・あらすじ

教育DXとデータ駆動型教育の実現に向けて


本書の概要

文部科学省でGIGAスクール構想を推進した著者が、データ駆動型社会の到来を見据えて、教育DX実現への道のりを指し示す。教育におけるICT利活用の経緯と現状、課題を鋭く指摘した『「GIGAスクール」を超える』待望の改訂版。


本書からわかること

ICT環境が整備された学校現場。「GIGAスクール構想」とは何を目指したものなのでしょうか？
「GIGAスクール構想」は、単に児童生徒一人一人にICT端末が配られたというだけのことではありません。
インターネット環境の整備と、それに伴うクラウドの利用の推進、そして教育のデータ駆動化など、今後の社会への対応を見据えたものです。
端末更新を目前に控えた今、「ICTを活用してどんな授業をするか」だけでなく、「ICTを活用してどんな社会が実現できるのか」を考える時期が来ています。


「データ駆動型教育」とは？

世の中にあふれる膨大な量のデータ。ICT化により、「データをどのように集めるか」ではなく、「データをどのように使うか」が今後は問われることになります。


・授業改善：学習状況や学び方の特性を踏まえた個別最適な学びと協働的な学びの実現
・家庭や地域との連携：様々なツールの活用による学校、家庭、地域間での連絡や情報共有
・教育行政での政策立案：全国調査等で得られたデータの効率的な分析や、効果的な対応の実施


など、データ（あるいはエビデンス）を基にした取組が始まっています。


「教育DX」の方向性とは？

技術が変われば、教育の在り方そのものも変わります。
その取組として、通常の学級での授業、特別支援教育、遠隔教育、教職員の業務効率化など、全国の好事例を紹介します。
また、「主体性なき教育現場」「民間企業の利益至上主義」「教育DXを支える人材不足」など、教育のデジタルトランスフォーメーション（DX）を阻む課題を指摘し、学校教育現場だけでなく、教育行政や教育産業、そして社会全体で取り組むべき方向性を示します。


こんな先生におすすめ

教育DXやデータ駆動型教育への理解を深めたいと思っている先生方にとっては、まさに必読の1冊です。
特に、教育現場での舵取り役である管理職の先生方や教育委員会の方々にとっては、教育DXの実現に向けて大きなヒントを得られることでしょう。

感想・レビュー・書評

[桜美林大学図書館さんの感想 · 2024年9月21日]

https://cool.obirin.ac.jp/opac/volume/941936

[丹後ちまきさんの感想 · 2024年5月26日]

学校におけるICT利活用のこれまでとこれから。

著者プロフィール

国立研究開発法人理化学研究所経営企画部長、デジタル庁GIGAスクールアドバイザー。元文部科学省初等中等教育局情報教育・外国語教育課長。
1969年岡山県生まれ。大阪大学大学院で原子力工学専攻修了後、科学技術庁（当時）入庁。その後は行政官として主に文部科学省で様々な分野の研究推進行政に携わる。その間、米国スタンフォード大学留学中にはシリコンバレーで最先端IT産業の一端に触れる。情報教育・外国語教育課長時代にはGIGAスクール構想の立ち上げに尽力。

「2022年 『「GIGAスクール」を超える』 で使われていた紹介文から引用しています。」