- Amazon.co.jp ・本 (240ページ)
- / ISBN・EAN: 9784492314999
作品紹介・あらすじ
塾通いでどのくらい差がつくのか?
ピアノ、サッカーといった習い事にはどんな効果があるのか?
日本の子どもたちはどんな塾・習い事に通い、いくらお金をかけているのか?
なぜ日本の中学生の約半数が塾通いをしているのか?
スポーツや芸術でプロの道に進むための条件は何か?
子どもが習い事をやめたいと言ったらどうすべきか?
なぜ幼児期の教育が大切なのか?
格差研究の第一人者によるが、塾と習い事が生む格差を徹底分析。
最新のデータと研究結果から、親と社会ができることを提言する。
感想・レビュー・書評
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SDGs|目標4 質の高い教育をみんなに|
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テーマ4 質の高い教育をみんなに
習い事や塾は人生に影響を与えるのか?
塾通いでどのくらい差がつくのか?
ピアノ、サッカーといった習い事にはどんな効果があるのか?
日本の子どもたちはどんな塾・習い事に通い、いくらお金をかけているのか?
なぜ日本の中学生の約半数が塾通いをしているのか?
スポーツや芸術でプロの道に進むための条件は何か?
子どもが習い事をやめたいと言ったらどうすべきか?
なぜ幼児期の教育が大切なのか?
格差研究の第一人者によるが、塾と習い事が生む格差を徹底分析。
最新のデータと研究結果から、親と社会ができることを提言する。(出版社HPより) -
教育を誰が負担すべきか、という議論をするなら、
結論ファーストで書いたほうが分かりやすいかも知れない。
データは非常に興味深い。
直接、生データ見て仮説だてするのが楽しいのだ。 -
データや数字がたくさん掲載されているんだけど、で?。という感じ。習い事に、関する考察も当たり前というか、うーん、それだけじゃないんだよなー。と物足りなさを感じた。
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全体的に統計データの解説と見方な感じでそこから、そこから発展する内容が少なかった。
ただ、子供を公立で育てるにしろ、塾に行かせる文化になっているということは分かった。 -
取り上げているデータは、目を通す価値があると思いますが、文章には、見るべきところ(読むべきところ)が少なかったように思います。
データの読み取りに関する記述についても、どこに着目すべきか、どのように解釈すべきかの基準が、随分と主観的な印象を受けました。
と書いてきて思ったのですが、科学的であろう、客観的であろうという著者の心意気は垣間見えるものの、結果としては、恣意的、主観的なものに仕上がった印象です。
そのあたりを考慮して読むのが、この本の適切な読み方かもしれません。 -
【資料ID: 1117021984】 371.3-Ta 13
http://opac.lib.saga-u.ac.jp/opc/recordID/catalog.bib/BB23920574 -
東2法経図・開架 371.3A/Ta13k//K