学校教育の中のジェンダー―子どもと教師の調査から

著者 : 直井道子 村松泰子

• 日本評論社 (2009年11月13日発売)

作品紹介・あらすじ

学校教育のジェンダーバイアスが、男女を問わず一人ひとりの子どもが、その能力を十分開花させ、発揮し、自立していくことを妨げていないか。小中学校の児童・生徒、そして教師を対象にした画期的意識調査レポート。