バーミンガム大学で博士号取得(教育哲学).現在,ロンドン大学教育研究所,教授(教育哲学部門長).2001年から2011年まで,イギリス教育哲学会の学術誌Journal of Philosophy of Education 編集長.専門は,ウィトゲンシュタインとハイデガーの哲学,エマソン,ソロー,カベルのアメリカ哲学および,ポスト構造主義の哲学で,分析哲学と大陸哲学の間の創造的な緊張関係を追究している.近年の主要著作に,The Therapy of Education: Philosophy, Happiness and Personal Growth, Palgrave Macmillan, 2006(共著),The Philosophy of Nurse Education, Palgrave Macmillan, 2007(共編著),Stanley Cavell and the Education of Grownups, Fordham University Press, 2012; Education and the Kyoto School of Philosophy, Springer, 2012(以上,齋藤直子との共編著)などがある
「2012年 『自己を超えて』 で使われていた紹介文から引用しています。」